【題目】由c= ,關(guān)于同一物質(zhì)的比熱容c,下列說法正確的是(
A.若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍
B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半
C.若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容減至一半
D.無論質(zhì)量多大,比熱容都一樣

【答案】D
【解析】解:比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,物質(zhì)的比熱容只跟物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),與物質(zhì)質(zhì)量、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關(guān),故ABC錯誤,D正確.故選D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解比熱容的概念的相關(guān)知識,掌握比熱容(C):單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度.

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩段導(dǎo)體A、B的材料、長度相同,橫截面積大小不等,則RARB;在兩段導(dǎo)體中電流大小分別為IA、IB , 則IAIB;兩段導(dǎo)體兩端的電壓分別為UA、UB , 則UAUB(填“=”、“>”、“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表.當(dāng)S閉合后,為使兩燈均能發(fā)光,則(
A.甲接電流表,乙接電壓表
B.甲、乙均接電流表
C.甲、乙均接電壓表
D.甲接電壓表,乙接電流表

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中定滑輪重2N,動滑輪重1N.物體A在拉力F=4N的作用下,1s內(nèi)沿豎直方向勻速升高了0.2m.不計繩重和軸摩擦,則以下計算結(jié)果正確的是( 。

A. 繩子自由端移動速度為0.4m/s

B. 滑輪組的機械效率為87.5%

C. 天花板對滑輪組的拉力為10N

D. 滑輪組對物體A做功的功率為1.6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,某小組用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫
度/℃

加熱時
間/min

最后溫
度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68


(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍利用滑輪組豎直向上勻速提升物體,如圖所示,第一次提升時,滑輪組的機械效率為75%,小軍對地面的壓力為F1;第二次提升時,將物體完全浸沒在某種液體中勻速提升小軍對地面的壓力為F2, F1: F2=1:4,已知小軍的質(zhì)量為70kg,提升的物體質(zhì)量為90 kg,假設(shè)在拉繩子的過程中小軍對繩子的拉力與地面的壓力始終豎直向下,且在同一直線上,不計繩重和摩擦g10N/kg,則第二次浸沒在液體中勻速提升時,液體對物體的浮力大小是_______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,電路正常工作,過了一會兒燈L突然變亮,兩表示數(shù)都變大,則該電路出現(xiàn)的故障可能是(
A.燈L短路
B.燈L斷路
C.電阻R斷路
D.電阻R短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理就在我們的生活中.如圖其中利用合理的是 (  )

A. 駕駛員從汽車內(nèi)后視鏡中看到的車后實物變小,觀察范圍更大

B. 駕駛員從汽車內(nèi)后視鏡中看到的實物是利用光的折射原理

C. 小汽車的車內(nèi)后視鏡能成正立、放大的虛像

D. 小汽車的車內(nèi)后視鏡實質(zhì)是利用平面鏡成像原理工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊,小明同學(xué)用圖甲、乙、丙所示的方法測出了木塊的密度,實驗步驟如下:1向容器內(nèi)倒入適量的水,水的體積記作V1。2將木塊輕輕放入容器中,液面上升至V2。3用細針將木塊按壓,使木塊浸沒于水中,液面上升至V3。請寫出下列物理量的表達式:木塊的質(zhì)量m=_______,木塊的體積V=_______,木塊密度ρ=_______ 已知水的密度為ρ水

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