【題目】鐵的比熱容大于銅的比熱容。質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊吸收相等的熱量，若吸收的熱量全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則銅塊的（ ）

A. 溫度升高的較大 B. 末溫較低 C. 內(nèi)能增加較少 D. 內(nèi)能較小

【答案】A

【解析】

A、質(zhì)量相同的鐵塊和銅塊，因?yàn)殍F的比熱容大于銅的比熱容，吸收相同的熱量后，由Q吸＝cm△t可知，銅塊的溫度升高的多，故A正確；B、由于鐵和銅的初溫不確定，所以鐵塊和銅的末溫也不確定，故B錯(cuò)誤；CD、鐵塊和銅塊吸收相等的熱量，所以鐵塊和銅塊的增加的內(nèi)能是相同的，故CD錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小莉身高1.5m，站在平面鏡前4m處，她的像到鏡面的距離為m， 像高m；若將一塊和平面鏡一樣大的木板放在鏡子后1m處如圖所示，這時(shí)她（填“能”或“不能”）在鏡中看到自己的像。若她以0.5m/s的速度向平面鏡靠近，則鏡中像的大小變化是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能是____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，某品牌太陽(yáng)能熱水器的光熱轉(zhuǎn)換效率為60﹪，該太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有100kg、溫度為20°C的水，陽(yáng)光照射一天后, 水溫升高到80°C，則熱水器內(nèi)的水吸收了________J的熱量，熱水器接收______J太陽(yáng)能．這些太陽(yáng)能相當(dāng)于完全燃燒了______m3的天然氣．（已知水的比熱容為4.2×103J/(kg°C)，天然氣的熱值約為8.4×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種“包裝用硬質(zhì)泡沫塑料”的密度為25 kg/m3，單位讀作______，“包裝用的木材”密度為500 kg/m3，木材的密度是硬質(zhì)泡沫塑料的______倍；則體積相等的木材與硬質(zhì)泡沫塑料相比，木材的質(zhì)量_____(填“大于”“等于”或“小于”)硬質(zhì)泡沫塑料的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀振動(dòng)能發(fā)出聲音，如蜜蜂1min振翅26400次，蝴蝶20s振翅120次，蚊子10s振翅6400次．由此可知，蜜蜂翅膀振動(dòng)的頻率是Hz，音調(diào)最高的是 ， 人耳聽(tīng)不到聲音的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員帶球面對(duì)撲過(guò)來(lái)的守門(mén)員，巧妙地將球向上一踢，足球在空中飛行的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），使它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是

A. 運(yùn)動(dòng)員

B. 地球

C. 守門(mén)員

D. 足球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是蹦極游戲的情景。游戲者將一根有彈性的繩子的一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下。圖中A點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，C點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)，對(duì)于游戲者離開(kāi)高處跳至最低點(diǎn)的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A. 游戲者在A點(diǎn)時(shí)重力做功的功率最大

B. 游戲者減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 游戲者到達(dá)C點(diǎn)時(shí)所受重力和彈力是一對(duì)平衡力

D. 游戲者到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，他的動(dòng)能為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的
B.多次測(cè)量取平均值可減小誤差
C.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
D.只要選用精密測(cè)量?jī)x器，認(rèn)真測(cè)量，可避免誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象：如圖丙所示
（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是（選填“甲”或“乙”）．
（2）在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，繪出了水沸騰時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象，如圖丙．請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的 ， 你判斷的理由是 ． 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都高于100℃，可能原因是（寫(xiě)出一點(diǎn)）．實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部，則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏 ．
（3）若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是（選填“甲”或“乙”），采用這種加熱方式的好處是；該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用（選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”），小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)快，應(yīng)采取的操作是 ．
（4）如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．根據(jù)圖象特征回答下列問(wèn)題：該物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃；該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)處于態(tài)．（填“固”或“液”或“固液共存”）

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