如圖，用瓶起啟瓶蓋，請畫出在A點(diǎn)所用最小力的示意圖，及動(dòng)力臂L1阻力F2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用測力計(jì)兩次拉動(dòng)重為G 的物體豎直向上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t 圖象如圖所示，其對應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，運(yùn)動(dòng)的速度分別為v1、v2，那么（ ）

A．F1＜F2，v1＜v2

B．F1＞F2，v1＞v2

C．F1=F2，v1＞v2

D．以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于慣性，下列說法正確的是（ ）

A．靜止的物體沒有慣性

B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性

C．物體的運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有慣性

D．質(zhì)量大的物體比質(zhì)量小的物體慣性大

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

矯正近視眼的眼鏡的鏡片應(yīng)是 透鏡．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧盤錦一中九年級(jí)下第二次質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：綜合題

某物理興趣小組的同學(xué)們?yōu)樽约旱姆块g設(shè)計(jì)了一種冬天取暖的電路模型。如圖所示，只閉合開關(guān)S，燈泡L發(fā)光，發(fā)熱電阻絲R1工作；溫度較低時(shí)，可再閉合S1、S2，由發(fā)熱電阻絲改成的滑動(dòng)變阻器開始工作。電源電壓為24V，R2上標(biāo)有“100Ω 3A”的字樣，電流表的量程為0～0．6A，電流表的量程為 0～3A，燈泡上標(biāo)有“12V 3W”的字樣。

（1）閉合S，斷開S1、S2，燈泡正常工作，求R1的阻值。

（2）S、S1、S2均閉合時(shí)，求滑動(dòng)變阻器R2上消耗電功率最大值。

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧盤錦一中九年級(jí)下第二次質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示電路，電源電壓不變，開關(guān)S處于閉合狀態(tài)。當(dāng)開關(guān)S1，由閉合到斷開時(shí)，電流表示數(shù)將________，電壓表示數(shù)將_________。（選填“變大”、“不變”，或“變小”）電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值將 。

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧盤錦一中九年級(jí)下第二次質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個(gè)小球，則下列四種說法正確的是（ ）

A．三個(gè)容器對水平桌面的壓力相等

B．三個(gè)容器中，丙容器對水平桌面的壓力最大

C．如果向乙容器中加人鹽水，木塊受到的浮力不變

D．如果向丙容器中加人酒精，小球受到的浮力不變

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧盤錦一中九年級(jí)下第八次月考物理試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲所示是我市某家用電輔熱式平板太陽能熱水器，其電加熱的額定功率為1500W。圖乙是其儲(chǔ)水箱水位探測電路原理圖，其中電源電壓為24V，A 為水位指示表（由量程為0-0．6A電流表改成），R0阻值為10Ω，Rx為壓敏電阻，其阻值與儲(chǔ)水箱水深的關(guān)系如圖丙所示。

（1）熱水器正常加熱時(shí)，電熱絲電阻多大？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）陰雨天，將儲(chǔ)水箱中50kg、30℃的水加熱到50℃，正常通電要多長時(shí)間？[設(shè)電熱全部被水箱中的水吸收且水無熱損失，c水=4．2×103J/（kg·℃）]

（3）當(dāng)水位指示表指示儲(chǔ)水箱水深為0．2m時(shí)，探測電路中的電流多大？

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇蘇州高新區(qū)九年級(jí)下期檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題

校園的公布欄上張貼了這樣一則公告：由于氣候較冷，各班早上暫停拖地．這樣做的目的是防止水發(fā)生 （填物態(tài)變化），避免使同學(xué)們摔倒受傷．小林在家打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣 （填物態(tài)變化）形成的，這個(gè)過程中水蒸氣要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．

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