【題目】如圖所示是小明探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ;
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到B處時(shí),可以看到它和像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是 ;
(3)取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是 像.
(4)如果玻璃板與桌面不垂直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是 .
(5)曉雯將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,在距離凸透鏡20cm的后方放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是 cm.
【答案】(1)確定像的位置;(2)像與物的大小相等;
(3)虛;(4)B處的蠟燭與像不重合;(5)10
【解析】
試題分析:(1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
(2)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等.
(3)光屏只能接收實(shí)像,不能接收虛像,而平面鏡成的是虛像.
(4)實(shí)驗(yàn)中玻璃板如果不垂直于桌面,后面的蠟燭無法與前面蠟燭的像完全重合.
(5)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:u=2f,成倒立等大的實(shí)像,可以確定凸透鏡的焦距.
解:(1)實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體的一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)透過玻璃板也能觀察到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
(2)未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和它成的像大小相等;
(3)用白紙放在像所在的位置時(shí),在白紙上不能承接到有蠟燭的像,說明平面鏡成的像是虛像.
(4)驗(yàn)時(shí)玻璃板如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,就無法驗(yàn)證像的位置和大小,所以玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置.
(5)將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則u=20cm=2f,f=10cm.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)像與物的大小相等;
(3)虛;(4)B處的蠟燭與像不重合;(5)10.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是( )
A. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲
B. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的
D. 用超聲波清洗鐘表,說明聲音能傳遞能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成
(1)風(fēng)機(jī)的葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用硬度大,密度 (選填“大”或“小”)的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向 (選填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(2)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用 原理,使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖象可知,能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是 (用圖象中的字母表示).
(4)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
平均風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
①請(qǐng)你對(duì)表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你會(huì)發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的關(guān)系是 ;
②風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1min所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10min,請(qǐng)你通過計(jì)算求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是美國一家公司研制出的一種“會(huì)飛的汽車”,這款汽車的車身和一般的汽車相似,但車門多了兩個(gè)可折疊的翅膀.它在陸地行駛時(shí),翅膀折疊,在空中飛行時(shí),翅膀張開.從汽車到“飛機(jī)”的變形在30秒內(nèi)完成,駕駛員在車內(nèi)即可完成操作.該車已獲準(zhǔn)可在美國的空中飛行和公路上行駛,是允許上路的第一輛“空地兩棲車”.以下是該車的一些信息(g=10N/kg):
汽車的質(zhì)量 | 600kg | 發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率 | 75kW |
空中最大飛行速度 | 200km/h | 最大飛行距離 | 800km |
地面最大行駛速度 | 150km/h | 輪胎與地面的總接觸面積 | 0.08m2 |
(1)假設(shè)該汽車也允許在我國的空中飛行和公路上行駛,中山到廣州的高速公路大約90km,如果該汽車以地面最大行駛速度勻速行駛,則從中山到廣州大約需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)該汽車停止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)若該汽車在空中以最大的功率和最大飛行速度勻速飛行200km,則汽車的牽引力是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)圖1甲所示,用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm;圖1乙中秒表讀數(shù)是 s,圖1丙中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是 N.
(2)如圖2是探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.已知兩個(gè)相同的燒瓶甲、乙內(nèi)裝有相同質(zhì)量的煤油,甲、乙瓶中分別有阻值10Ω和6Ω的電阻絲,兩電阻絲串聯(lián)接到電路中. 當(dāng)閉合開關(guān)一段時(shí)間后,觀察到甲瓶中玻璃管內(nèi)煤油液面上升較高,說明在 相同時(shí), 越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多. 在這段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩電阻絲產(chǎn)生的熱量之比是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一加油機(jī)給兩架戰(zhàn)斗機(jī)加油的情景,以 為參照物,戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的.如果兩架戰(zhàn)斗機(jī)在接受加油機(jī)加油的過程中,在同一水平高度上勻速飛行,則加油機(jī)的動(dòng)能將 ,戰(zhàn)斗機(jī)的重力勢(shì)能將 .(后兩空選填“增加”、“減少”、“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某品牌家用電熨斗的電路如圖甲所示,額定電壓為220V、最大功率為484W,發(fā)熱部分由調(diào)溫電阻R和定值電阻R0組成,調(diào)溫電阻R是可變電阻,其最大阻值為300Ω.忽略溫度對(duì)電阻值的影響.
(1)調(diào)溫電阻R的滑片移到哪端時(shí)電熨斗的功率最?
(2)定值電阻R0的阻值是多大?
(3)設(shè)電熨斗的實(shí)際功率為P,電熨斗表面溫度與環(huán)境溫度的溫差為△t,P與△t的關(guān)系如圖乙所示,若在溫度為20℃的房間內(nèi)使用該電熨斗,要求電熨斗表面溫度達(dá)到220℃,則通過電路的電流是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】降雪量是用一定面積的雪化成水后的高度來衡量的,一場(chǎng)大雪后,小華用刻度尺測(cè)出水平地面雪的厚度為185mm,然后他腳使勁將雪踏實(shí),測(cè)出腳踩出的雪坑的深度為163mm,這場(chǎng)大雪的降雪量為 ( 。ㄑ┨(shí)后,密度接近水的密度)
A. 348mm
B. 185mm
C. 22mm
D. 163mm
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