【題目】小紅做實驗時發(fā)現(xiàn)一支溫度計不準確，把它和標準溫度計一同插入水中，發(fā)現(xiàn)當實際溫度為2℃時它的示數(shù)是4℃，82℃時它的示數(shù)是80℃．仔細觀察，它的刻度是均勻的．請以t表示任意溫度時這支溫度計的示數(shù)，以T表示這時的實際溫度，導出用t表示T的公式．

【答案】T= t﹣ ℃

【解析】分析：首先知道冰水混合物的溫度是0℃，在一標準大氣壓下沸水的溫度是100℃．根據(jù)它和標準溫度計的比較，先計算出這支不準確溫度計分度值的實際溫度，然后利用新的分度值導出實際溫度T與任意溫度t的公式。

解答：（1）因為溫度計的刻度是均勻的，所以這只溫度計每增加相同的示數(shù)時，實際溫度的增加也是相同的；且當t=0℃時。T不可能也是0℃．由此可得：T和t的關系在形式上應為（a、b為某一常量）；由于t1=4℃時，T1=2℃；t2=80℃時，T2=82℃，把這兩組數(shù)據(jù)分別代入①式得到和 ，解這個聯(lián)立方程組得： 即：

答：用t表示T的公式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學在“探究平面鏡成像的特點”時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭A的像（如圖甲）.

（1）此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是__________________________________________________.

（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明___________________.　

（3）圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置，他們利用和處理這張“白紙”上的信息得出了實驗的結(jié)論是：①___________________________________；②_______________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李嵐同學想要探究“杠桿的平衡條件”，實驗中她所選用的實驗器材有杠桿、彈簧測力計、細線、和若干個標有“10g”字樣的鉤碼等．（g取10N/kg）
（1）在實驗開始之前，李嵐將杠桿放在水平桌面上．當杠桿靜止時，她發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉，則她應該將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置上平衡．
（2）將杠桿調(diào)節(jié)平衡后，李嵐在A點處懸掛了3個鉤碼，B點處懸掛了4個鉤碼（如圖甲所示），當杠桿靜止后，李嵐發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置上沒有平衡，則可能的原因是 ， 解決的辦法是 ．
（3）如圖乙所示，在解決了上述問題后，李嵐將3個鉤碼掛在杠桿上，并用彈簧測力計沿豎直方向向上拉杠桿使杠桿保持平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為N．
（4）通過此次實驗，李嵐得到杠桿平衡的條件是；為了找普遍規(guī)律，李嵐應該 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中，電源電壓保持8V不變，燈泡L標有“3W”字樣，滑動變阻器最大阻值為20Ω．開關S閉合后，調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置使燈泡L恰好正常發(fā)光，此時電壓表示數(shù)為6V（不考慮燈絲的電阻受溫度的影響），則下列關于該電路的判斷正確的是（ ）
A.此時滑動變阻器連入電路的阻值為4Ω
B.若滑片P再向右移動，燈泡亮度會變亮
C.若滑片P再向右移動，電流表示數(shù)將減小，電壓表示數(shù)將增大
D.整個電路消耗的最小功率為4W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗．小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．
（1）拉著木塊在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為N．
（2）分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與有關．
（3）小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，進行了圖丙的實驗， 當測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊．為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法： ， 測出滑動摩擦力的大小，再和實驗（選填“甲”或“乙”）進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表是某班同學在正常情況下測得的脈搏1min跳動的次數(shù)．

(1)請你根據(jù)上述數(shù)據(jù)繪制成直方圖________：

(2)根據(jù)直方圖回答：

脈搏1min跳動在65﹣75次之間的學生占學生總數(shù)的百分率________．由此說明青少年學生正常脈搏1min跳動________次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后，同學們來到實驗室上課，一位同學用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示。關于對這個現(xiàn)象的解釋，同學們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（ ）

A. 玻璃缸的折射作用

B. 激光筆發(fā)出的光線不是平行光

C. 白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大

D. 激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完成下面的測量長度和時間的實驗：

(1)如圖甲所示，測得一木塊的長度是________cm；按照如圖乙所示的方法________（填“能”或“不能”）準確測量﹣元硬幣的直徑，在測量長度時，我們不能消除誤差，只能減小誤差，請寫出一種減小誤差的方法：________．

(2)如圖丙所示，此時機械停表的時間是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度． 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．
（1）圖中AB段的路程SAB=cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=cm/s．
（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度VAB會偏 ．
（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？ ， 理由是： ．

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