把正在發(fā)聲的音叉插人水中,會(huì)看到如圖17所示的現(xiàn)象.說明聲音是山物休的_產(chǎn)生的。如圖18所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi).逐漸抽出其中的空氣,聽到的鈴聲越來越小.由此推理可以得出:_不能傳聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明想計(jì)算一下家用天然氣灶燒水時(shí)的熱效率,他用容積為2L的瓶子接滿水倒人燒水壺中,并測出水溫為20℃,把水剛加熱到100℃時(shí),測出消耗天然氣0.06m3。已知天然氣熱值約為3.9×10'J/m3,水的比熱容為4.2×103J/( kg·℃)。求:
(1)天然氣灶燒水是把 能轉(zhuǎn)化為 能。
(2)把這些水燒開,需要吸收的熱量約為多少?
(3)此次燒水的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
②連接電路時(shí).開關(guān)應(yīng)該 。
③閉合開關(guān),移動(dòng)變限器的滑片P的過程中.觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時(shí)。小燈泡仍然不亮.且電壓表無示數(shù).其原因可能是 。
④排除故障后,閉合開關(guān)。移動(dòng)淆片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為 v。要使小燈泡正常發(fā)光,滑片P應(yīng)向 (選“A或B")端移動(dòng)。
⑤多次改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,并繪制出如圖丙所示的圖像。由圖像可知,小燈泡的碩定功率是 W。
(2)曉麗問學(xué)所在的實(shí)臉小組的滑動(dòng)變阻器已損壞(其它器材和規(guī)格不變).老師提供了另一只滑動(dòng)變阻器(10歐姆 1安).小組問學(xué)討論后發(fā)現(xiàn).若要繼續(xù)用己連接完整的圖甲所示電路來測出小燈泡的額定功率,至少還要在原電路中 聯(lián)(選填“串或 并”)一個(gè) 歐姆的電阻。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度,滑輪重0.2 N,不計(jì)摩擦和繩重,所用的拉力分別是F甲和F乙,機(jī)械效率分別是,則
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科目:初中物理 來源: 題型:
某元件(阻位不變)標(biāo)有“6V 6W”字樣.它正常工作的電流是 A,它的電阻R是 Ω,將該元件與燈L接人電路中,如圖所示。通過燈L的電流隨電壓變化的圖像如圖所示.電流表量程為’'0一0.6 A",電壓表量程為“0一3 V",閉合開關(guān),在保證電路各元件都安全的情況下,燈L消耗的最大電功率可達(dá)到 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在測量物重時(shí),
(1)彈簧測力計(jì)側(cè)甲物體重.如圖所示,甲物體重是_N。
(2)估側(cè)乙物體重約10 N.請(qǐng)你利用下列器材幫他設(shè)計(jì)一個(gè)測量乙物體重的實(shí)臉方案。
器材:乙物體,彈贊側(cè)力計(jì)(0一5 N).已調(diào)平衡的杠桿.刻度尺和細(xì)線。
①簡述主要測量步驟或在圖30中畫圖出測量方案的示意圖,并標(biāo)出需測量的物理量符號(hào)。
(提示:作圖時(shí).彈簧測力計(jì)對(duì)杠桿的拉力F1用力的示意圖表示,可不畫出彈簧測力計(jì)實(shí)物圖。)
②乙物體重力的計(jì)算表達(dá)式:G乙=_(用測量的物理量符號(hào)表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,把小磁針放在桌面上,將一根直導(dǎo)線平行架在靜止的小磁針上方,當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí),小磁針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)運(yùn)用場的觀點(diǎn)解釋小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因:_______________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面現(xiàn)象可以說明分子的熱運(yùn)動(dòng)的是
A.風(fēng)吹樹葉搖動(dòng) B.掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)
C.玫瑰花芳香四溢 D.河水向低處流
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,某同學(xué)用大小為F的水平推力,推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)木箱運(yùn)動(dòng)的距離為S時(shí),下列關(guān)于做功的判斷正確的是
A、木箱收到重力做功的大小為2G
B、木箱收到地板摩擦力做功大小為FS
C、木箱收到合力做功的大小為FS
D、木箱收到地板的支持力做功大小為(F+G)S
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