把正在發(fā)聲的音叉插人水中，會看到如圖17所示的現(xiàn)象.說明聲音是山物休的_產(chǎn)生的。如圖18所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi).逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小.由此推理可以得出:_不能傳聲。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明想計算一下家用天然氣灶燒水時的熱效率，他用容積為2L的瓶子接滿水倒人燒水壺中，并測出水溫為20℃，把水剛加熱到100℃時，測出消耗天然氣0.06m3。已知天然氣熱值約為3.9×10'J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（ kg·℃)。求:

    (1)天然氣灶燒水是把          能轉(zhuǎn)化為         能。

(2)把這些水燒開，需要吸收的熱量約為多少?

(3)此次燒水的效率是多少?

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


②連接電路時.開關(guān)應(yīng)該 。

③閉合開關(guān)，移動變限器的滑片P的過程中.觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時。小燈泡仍然不亮.且電壓表無示數(shù).其原因可能是 。

④排除故障后，閉合開關(guān)。移動淆片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為 v。要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向 （選“A或B")端移動。

⑤多次改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，并繪制出如圖丙所示的圖像。由圖像可知，小燈泡的碩定功率是 W。

（2)曉麗問學(xué)所在的實臉小組的滑動變阻器已損壞（其它器材和規(guī)格不變).老師提供了另一只滑動變阻器(10歐姆 1安).小組問學(xué)討論后發(fā)現(xiàn).若要繼續(xù)用己連接完整的圖甲所示電路來測出小燈泡的額定功率，至少還要在原電路中 聯(lián)（選填“串或 并”)一個 歐姆的電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2 N，不計摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙，機械效率分別是，則

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科目：初中物理 來源： 題型：


某元件(阻位不變)標(biāo)有“6V 6W”字樣.它正常工作的電流是     A，它的電阻R是    Ω，將該元件與燈L接人電路中，如圖所示。通過燈L的電流隨電壓變化的圖像如圖所示.電流表量程為’'0一0.6 A"，電壓表量程為“0一3 V"，閉合開關(guān)，在保證電路各元件都安全的情況下，燈L消耗的最大電功率可達到      W。

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小明在測量物重時，

  (1)彈簧測力計側(cè)甲物體重.如圖所示，甲物體重是_N。

  (2)估側(cè)乙物體重約10 N.請你利用下列器材幫他設(shè)計一個測量乙物體重的實臉方案。

器材:乙物體，彈贊側(cè)力計(0一5 N).已調(diào)平衡的杠桿.刻度尺和細線。

①簡述主要測量步驟或在圖30中畫圖出測量方案的示意圖，并標(biāo)出需測量的物理量符號。

(提示：作圖時.彈簧測力計對杠桿的拉力F1用力的示意圖表示，可不畫出彈簧測力計實物圖。)

②乙物體重力的計算表達式:G乙=_(用測量的物理量符號表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，把小磁針放在桌面上，將一根直導(dǎo)線平行架在靜止的小磁針上方，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，小磁針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請運用場的觀點解釋小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因:_______________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面現(xiàn)象可以說明分子的熱運動的是

  A．風(fēng)吹樹葉搖動         B．掃地時塵土飛揚

  C．玫瑰花芳香四溢       D．河水向低處流  

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，某同學(xué)用大小為F的水平推力，推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運動，當(dāng)木箱運動的距離為S時，下列關(guān)于做功的判斷正確的是

A、木箱收到重力做功的大小為2G

B、木箱收到地板摩擦力做功大小為FS

C、木箱收到合力做功的大小為FS

D、木箱收到地板的支持力做功大小為（F+G）S


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同步練習(xí)冊答案