【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法錯誤的是（　�。�

A.物體的溫度越高，所含熱量越多B.溫度高的物體，內(nèi)能不一定大

C.0℃的冰塊也有內(nèi)能D.溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞

【答案】A

【解析】

A．熱量是一過程量，它所對應(yīng)的術(shù)語是“吸收”和“放出”，不能用“含有”。故A錯誤；符合題意；

B．影響內(nèi)能大小的因素有質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素，溫度高的物體內(nèi)能不一定大，只有當(dāng)質(zhì)量和狀態(tài)一定時，溫度高的內(nèi)能一定大，故B 正確；不符合題意；

C．一切物體的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，即一切物體都有內(nèi)能，故C正確；不符合題意；

D．發(fā)生熱傳遞的條件是：有溫度差。所以溫度相同的兩物體間不發(fā)生熱傳遞。故D正確。不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景，下列說法中正確的是（ ）

A. 運動員加速下滑過程中動能增大

B. 運動員下滑過程中，若一切外力都消失，他將處于靜止?fàn)顟B(tài)

C. 運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，而增大了摩擦力

D. 運動員弓著腰，是通過降低重心來增大重力的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越大，某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，探究拉力和彈簧伸長量的關(guān)系。表中數(shù)據(jù)是該同學(xué)在彈簧彈性限度內(nèi)記錄的實驗數(shù)據(jù)。（g=10N/kg）

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖所示坐標(biāo)系中作出拉力F跟彈簧伸長量x的關(guān)系圖像______（彈簧的伸長量等于總長減去彈簧未掛鉤碼時的長度）；

（2）當(dāng)彈簧長度為8cm時，彈簧下端所掛鉤碼的質(zhì)量為______________g。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法中正確的是（ ）

A.低于220V的電壓都是安全電壓

B.家庭電路中空氣開關(guān)跳閘，一定是發(fā)生了短路

C.家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電器消耗的總功率

D.發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)迅速切斷電源或用絕緣體挑開電線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，老師在課堂上做了一個有趣的實驗，他給放在真空罩內(nèi)的手機打電話，手機隨即發(fā)出悅耳的鈴聲．鈴聲是由于手機內(nèi)的揚聲器產(chǎn)生的，手機間是利用傳遞信息的．把抽氣機接在真空罩上向外抽氣時，同樣打電話，手機鈴聲卻越來越小，這說明聲的傳遞需要 ， 不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護(hù)神如圖所示。“跟屁蟲”由一個氣囊和腰帶組成，兩者之間由一根線連接。正常游泳時，連接線是松馳的，氣囊漂浮著，跟人如影相隨。在體力不支等情況下，可將氣囊壓入水中，防止人下沉，在此情況下

A．人的重力減小了

B．人所受的重力方向改變了

C．氣囊排開水的體積變小了

D．氣囊受到的浮力變大了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對靜止在水平桌面上的文具盒來說，下列說法中正確的是

A.它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力

B.它對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小

C.因為它處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以它沒有慣性

D.它不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】清晨，搖動荷葉上的露珠，發(fā)現(xiàn)兩顆露珠相互接觸時能自動結(jié)合成一顆較大的露珠。這一事實說明（　�。�

A.分子間有間隙B.物質(zhì)間有擴(kuò)散現(xiàn)象

C.分子間有斥力D.分子間有引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，小宇設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻進(jìn)行探究，滑動變阻器有A（5Ω 1A）和B（10Ω 1A）兩種規(guī)格可供選擇．
（1）請在圖乙所示的實物圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）；
（2）連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是的，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最（選填“左”或“右”）端；

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.36

0.18

0.12


（3）探究得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示：分析表中數(shù)據(jù)：可以得到的結(jié)論是：；
（4）根據(jù)他的探究過程，可以判斷它選擇的滑動變阻器是（選填“A”或“B”）
（5）當(dāng)用5Ω、10Ω的電阻探究時，保持電壓表示數(shù)均為1.8V，滑動變阻器連入阻值分別為R1、R2 ， 則R1R2（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（6）這個電路圖還可以完成的實驗有：（說出一個即可）

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