下列物體中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是

 A．玻璃              B．塑料          C．鐵絲         D．橡膠

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖15所示，將一只手放在桌面上，第一次輕輕地滑動，第二次用力下壓再滑動，兩次滑動，手有什么不同的感覺？請說出你的一種感覺，并用所學(xué)的物理知識解釋其中的道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：


調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的

A．音調(diào)                   B．響度                    C．音色            D．頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：


雨后初晴的夜晚，地上有積水，當(dāng)我們迎著月光走時，地面上發(fā)亮處是積水，這是因為地面上暗處是光發(fā)生了    反射，地面上發(fā)亮處是光發(fā)生了    （以上兩空填寫“鏡面”或“漫”）反射．在光發(fā)生漫反射時，反射角    （選填“等于”或“不等于”）入射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為小孫同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實驗裝置圖，她將一塊茶色透明玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．

(1)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到    ，巧妙地解決了確定    的問題．

(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像    為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小    ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離    ．

(3)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上    （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的__________像．

(4)為證實上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作?

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作．

(5)某次實驗時，小王同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是                                ．

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圖3所示的四個電路中，開關(guān)S閉合后，電源被短路的電路是

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圖8甲中，小燈泡的額定電壓為6V，將粗細(xì)均勻的電阻絲AB（其阻值不隨溫度變化）通過滑片P連入電源兩端電壓不變的電路中。閉合開關(guān)S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I—U關(guān)系圖象如圖8乙所示。當(dāng)小燈泡消耗的功率為2.8W時，下列阻值與此時電阻絲AB連入電路的電阻阻值最接近的是

A. 1Ω B. 3Ω C. 5Ω D. 6Ω

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小明在做“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗時，使用相同的電加熱器分別給水和煤油加熱。電加熱器每秒放出的熱量是一定的，可以用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。小明設(shè)計了下面的表格，并記錄下實驗數(shù)據(jù)。

                 

         

       

煤油的質(zhì)量m/kg

升高的溫度Δt/℃

加熱的時間t/min

0.1

10

1

0.2

10

2

0.3

10

3

分析實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：

（1）同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量大時，吸收的熱量           。（選填“多”或“少”）

  （2）質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，                                     。

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王歡同學(xué)用圖17所示的裝置研究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻阻值大小的關(guān)系”。圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲，已知兩電阻絲的阻值關(guān)系是R1小于R2。

（1）閉合開關(guān)后，通過兩段金屬絲的電流是 （填“相等”或“不相等”）的；

（2）通電一段時間后，可以觀察到甲瓶中溫度計的示數(shù) （填：“大于”“小于”或“等于”）乙瓶中溫度計的示數(shù)；

（3）由上述實驗可知，在電流和通電時間都相同時，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量 。（填：“越多”或“越少”）

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