Question

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)是球到達(dá)底部的_____相同。

（2）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察_____來比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的。下面的實(shí)例中也采用這種研究方法的有_____。

A．盧瑟福建立原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B．用磁感線來描述磁場(chǎng)

C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過小燈泡的亮度來判斷電流做功的多少

D．探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過小桌子陷入沙中的深度來體現(xiàn)壓力的作用效果

（4）若桌面過于光滑，則_____（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結(jié)論。

（5）若利用這個(gè)裝置探究牛頓第一定律時(shí)，讓同一小球從斜面的同一高度滑下，在木板上比在毛巾上運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，小球克服木板的摩擦力做的功W1，小球克服毛巾的摩擦力做的功為為W2，則W1_____W2（大于/等于/小于）

Answer 1

【答案】 速度 質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大 紙盒移動(dòng)的距離 CD 不利于 等于

【解析】解：（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)使質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，保持小球的速度相同，質(zhì)量不同；（2）由圖示實(shí)驗(yàn)可知，甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，球的質(zhì)量相同，甲滾下的高度大于丙滾下的高度，甲將紙盒推動(dòng)得更遠(yuǎn)，說明球的動(dòng)能更大，所以可得：質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，它具有的動(dòng)能就越大；（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離來比較鐵球動(dòng)能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法；A．盧瑟福建立原子的核式結(jié)構(gòu)模型，用的是模型法；B．用磁感線來描述磁場(chǎng)，用的是模型法；C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少，用的是轉(zhuǎn)換法；D．探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過小桌子陷入沙中的深度來體現(xiàn)壓力的作用效果，采用的是轉(zhuǎn)換法；故選CD；（4）若桌面過于光滑，無論鐵球給紙盒一個(gè)多大的初速度，紙盒將運(yùn)動(dòng)很遠(yuǎn)的距離，不利于比較。（5）因?yàn)槲矬w在斜面的末端具有相同的能量，而在不同水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，都是克服摩擦力做功，并且最后具有的能量都為零，故物體在毛巾和在木板上克服摩擦做的功相等；