如圖所示，A、B、C是三個(gè)用不同材料制成的體積相同的物體．現(xiàn)將它們用相同的彈簧連接于容器底部，然后在容器中注入水使A、B、C三物體浸沒(méi)于水中，三物體靜止時(shí)的位置如圖所示，則


  1. A.
    A物體的密度最大
  2. B.
    B物體的密度最大
  3. C.
    C物體的密度最大
  4. D.
    三物體密度相等
C
分析：三個(gè)物體的體積相同，判斷出它們的質(zhì)量大小，就可以確定它們的密度了．根據(jù)彈簧所受拉力越大伸長(zhǎng)越長(zhǎng)的原理，可判斷出誰(shuí)受到的向下的拉力更大，也就能判斷出誰(shuí)的重力最大，進(jìn)而可確定誰(shuí)的質(zhì)量最大．
解答：三個(gè)物體體積相同，根據(jù)阿基米德原理，它們排開(kāi)了相同的水，浮力是相同的．對(duì)物體進(jìn)行受力分析可知，物體受到向下的拉力=浮力-重力．根據(jù)彈簧所受拉力越大伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，讀圖可知，物體所受向下拉力的大小順序?yàn)锳＞B＞C，因此，三個(gè)物體的重力大小順序?yàn)锳＜B＜C（質(zhì)量的大小順序與之相同）．在體積相同的情況下，根據(jù)公式ρ=，質(zhì)量越大，密度越大．只有C符合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：在此題中，我們運(yùn)用了阿基米德原理、彈簧的伸長(zhǎng)原理、密度的公式以及對(duì)物體進(jìn)行受力分析等知識(shí)，只有對(duì)所學(xué)知識(shí)真正的理解才能做到活學(xué)活用，運(yùn)用自如．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

12、在收音機(jī)等電器中，有一種叫電位器的變阻器．電位器的外形及其內(nèi)部構(gòu)造如圖所示．A、B、C三個(gè)焊接點(diǎn)相當(dāng)于變阻器的三個(gè)接線柱．使用電位器時(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，蠟燭與光屏分置于凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置．當(dāng)蠟燭位于
b或c
b或c
點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)放大的像，根據(jù)這個(gè)原理制成的儀器是
投影儀
投影儀
；當(dāng)蠟燭位于
d
d
點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都找不到像．
（2）如圖2所示，電壓表示數(shù)為
12.5
12.5
V．
如圖3所示是一支溫度計(jì)的一部分，請(qǐng)寫(xiě)出它的示數(shù)：
-5
-5
℃．
如圖4所示是人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法，其中正確的是
甲
甲
．
圖5中物體的長(zhǎng)度為
16.5
16.5
mm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B、C、D表示四個(gè)接線柱，請(qǐng)按下述要求，用導(dǎo)線將有關(guān)接線柱連接起來(lái)．要使L1發(fā)光，L2不亮，則連接
AB
AB
；要使L1、L2串聯(lián)，則連接
AD
AD
；要使L1、L2并聯(lián)，則連接
AB
AB
和
CD
CD
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在收音機(jī)等電器中，有一種叫做電位器的元件．電位器的外形及內(nèi)部構(gòu)造如圖所示．A、B、C三個(gè)焊接點(diǎn)相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器的三個(gè)接線柱．以下說(shuō)法正確的是．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B、C三物體疊放在水平桌面上，現(xiàn)用F=15N的拉力使三物體一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體A受
2
2
個(gè)力的作用，物體B受
5
5
個(gè)力的作用，物體C受桌面摩擦力是
15
15
N．

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