【題目】在用刻度尺測量物體長度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（ ）
A.測量時(shí)刻度尺不能歪斜
B.測量必須從刻度尺的左端零刻度線開始量起
C.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺
D.記錄測量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位

【答案】B
【解析】使用刻度尺時(shí)要注意：（1）放：尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象.（2）讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；（3）記：記錄測量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位.由刻度尺的正確使用方法，可知A、C、D是正確的；B的說法是錯(cuò)誤的，因?yàn)闇y量時(shí)如果零刻線磨損，可以從較清楚的刻線處（一般選擇整數(shù)）對齊測量，記錄結(jié)果時(shí)從對齊的刻線處量起，B符合題意.
所以答案是：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是（ ）

A．蓄電池充電：電能一化學(xué)能

B．發(fā)電機(jī)工作：電能一機(jī)械能

C．螢火蟲發(fā)光：生物質(zhì)能一光能

D．內(nèi)燃機(jī)工作：化學(xué)能一內(nèi)能一機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究決定電阻大小的因素時(shí)，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)． 乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲，參數(shù)如表．

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

如圖所示，是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較 的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的，這種研究方法物理上稱為 ．

（2）若要驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用 兩根電阻絲（填編號）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）該小組選用a、b兩根電阻絲進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，用a導(dǎo)線電阻絲實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)大一些，據(jù)此可以得出結(jié)論： ．

（4）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向 （選填“變化”或“不變”）；

（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是 ；

（3）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出：重力方向 ，建筑工人經(jīng)常使用的 就是該原理的應(yīng)用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.劃破夜空的流星
B.奔馳的駿馬
C.植物開花結(jié)果
D.地球繞太陽公轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，蘋果放在水平桌面上靜止．以下敘述中正確的是（ ）

A．因?yàn)樘O果是靜止的．所以蘋果沒有慣性

B．蘋果對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力

C．蘋果所受到的合力為零

D．蘋果受到桌面對它的摩擦力，所以蘋果不能自動(dòng)地沿桌面滾動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列用品中，一般情況下屬于導(dǎo)體的是（ ）
A.鋼尺
B.玻璃瓶
C.紙杯
D.橡皮擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手搖發(fā)電機(jī)是把_________能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)上是能量的過程；用做功的方法來改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)上是能量的過程．（選填“轉(zhuǎn)移”或“轉(zhuǎn)化”）

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同步練習(xí)冊答案