【題目】下列事例中為了增大摩擦的是_____
A. 足球守門員的手套 B. 塑膠跑道表層的膠粒 C. 鞋底的花紋 D. 輪胎的花紋
E. 在石碑的底部墊上圓木拉動(dòng)石碑 F. 拔河時(shí)用力握住繩子 G. 氣墊船底部的氣墊使船與水面分開 H. 雪后路面上撒一些煤渣
【答案】ABCDFH
【解析】
增大摩擦力的方法:在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來增大摩擦力。
A.足球守門員戴上防滑手套,是在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;
B.塑膠跑道表層的膠粒,是壓力一定時(shí),增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力;
C.鞋底的花紋,是壓力一定時(shí),增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力;
D.輪胎的花紋,是壓力一定時(shí),增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力;
E.在石碑的底部墊上圓木拉動(dòng)石碑,是用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小摩擦力;
F.拔河時(shí)用力握住繩子,在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來增大摩擦力;
G.氣墊船底部的氣墊使船與水面分開,使接觸面分離,減小摩擦力;
H.雪后路面上撒一些煤渣,是壓力一定時(shí),增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力。
為了增大摩擦的是ABCDFH。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀《可探究的科學(xué)問題》,回答問題。
可探究的科學(xué)問題
日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問,把疑問陳述出來,就形成了問題,但不一定是科學(xué)問題。像個(gè)人愛好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題。比如,“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好?”“為減少污染和交通擁堵,應(yīng)該限制小汽車的使用嗎?”等都不屬于科學(xué)問題。
科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題,例如,“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快?”就是一個(gè)科學(xué)問題,因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答。
并不是每一個(gè)科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究,當(dāng)問題太泛化或太模糊,就難以進(jìn)行科學(xué)探究,比如“是什么影響氣球貼到墻上?”。一般而言,可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系,其中的變量必須是可檢驗(yàn)的。也就是說,可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測(cè)量的。例如,“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球貼在墻上的效果嗎?”,在這個(gè)問題中,氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量,氣球貼在墻上的效果是因變量,我們通過改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化。
一個(gè)可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式,常見的陳述方式有下列三種,方式一:某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎?例如,導(dǎo)體的長(zhǎng)度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎?方式二:如果改變某個(gè)變量,另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化?例如,如果增大導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體中的電流就增大嗎?方式三:一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎?例如,電流跟電壓有關(guān)嗎?科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的,正是由于有了可探究的科學(xué)問題,才能使探究過程具有明確的方向。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是_____。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.哪種類型的音樂更好?
B.改變導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體的電阻會(huì)改變嗎?
C.水的溫度越高,水蒸發(fā)得越快嗎?
D.應(yīng)該鼓勵(lì)市民乘坐公共交通工具出行嗎?
(2)請(qǐng)根據(jù)“兩燈泡并聯(lián)在電路中,一盞燈較亮,另一盞燈較暗”這一現(xiàn)象,提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A. 調(diào)節(jié)音量按鈕,是為改變聲音的頻率
B. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石塊”,說明聲波具有能量
C. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
D. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把持續(xù)響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),抽出其中的空氣,就聽不到鈴聲了這一現(xiàn)象表明( 。
A. 鈴聲不能在真空中傳播 B. 鈴聲在真空中音調(diào)變低
C. 鈴聲在真空中音調(diào)變高 D. 鬧鈴在真空中無法振動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】四個(gè)人用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,記錄的數(shù)據(jù)分別為0.2400m、2.400dm、24cm、240.0mm,則以上記錄中錯(cuò)誤的是______.若將該鋼尺放入冰箱中冷凍室短時(shí)間(溫度較低)再拿出來,并立即測(cè)量同一物體長(zhǎng)度,其測(cè)量結(jié)果將______(選填“偏大”“偏小”“相等”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“破鏡重圓”從物理知識(shí)的角度來說是________(填“能夠”或“不能夠”)實(shí)現(xiàn)的.因?yàn)槠歧R斷裂處絕大多數(shù)分子距離________,分子間的作用力________.“八月桂花,香氣四溢”這種擴(kuò)散現(xiàn)象是由于分子________形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)力的作用效果可以感知力的存在。下列現(xiàn)象中,不能說明“力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”的事例是
A. 水平拋出的皮球成一條弧線落回地面
B. 在足球場(chǎng)草坪上滾動(dòng)的足球越滾越慢
C. 從山上滾下的石塊越滾越快
D. 拉弓變彎了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭電路中的觸電事故都是人體直接或間接與________線連通造成的;給手機(jī)充電時(shí),是電能主要轉(zhuǎn)化為________能;微信是時(shí)下流行的手機(jī)語(yǔ)音聊天軟件,語(yǔ)音信息由一定頻率的電磁波傳遞,它在真空中的傳播速度為________m/s,手機(jī)上通常有一個(gè) LED 燈,LED 燈是一種新型的高效節(jié)能光源,它的核心元件是發(fā)光二極管,二極管是由________ 材料制成的(選填“絕緣體”、“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象與慣性無關(guān)的是
A. 跑步時(shí)被石頭絆倒人會(huì)向前傾倒 B. 舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)
C. 運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)不能馬上停下來 D. 在水平操場(chǎng)上滾動(dòng)的足球
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