【題目】用手按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓面就不發(fā)聲了,其原因是( )
A.手將聲音吸收了
B.手不能傳播聲音
C.手使鼓面停止了振動(dòng)
D.聲音被手所吸收
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò),電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電.于是人們安裝了一種自動(dòng)控制的樓道燈:夜晚,當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),電路接通,燈亮,過(guò)一兩分鐘后自動(dòng)熄滅;但白天時(shí),樓道里比較明亮,不論發(fā)出多大聲音,電燈也不亮.這是因?yàn)樵诳刂崎_(kāi)關(guān)中裝有聲控裝置(用符號(hào)表示)和 裝置,請(qǐng)你在答題紙上畫出電路圖(電路中包括:電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電燈和上述兩種控制裝置).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,將重物浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.2N,此時(shí)重物所受浮力為 N;若改變重物浸沒(méi)在水中的深度,重物所受浮力大小 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,水平桌面上有A、B兩個(gè)相同的容器,分別放有甲、乙兩個(gè)小球,兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài),兩容器中的水面高度相同,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.兩球的質(zhì)量相等
B.兩球受到的浮力相等
C.兩球浸沒(méi)在水中的體積相等
D.兩容器底部受到的壓力相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于現(xiàn)代生活給人們帶來(lái)的緊張癥,可用“漂浮療法”減輕它:漂浮池內(nèi)有一定深度的水,水中加有大量的 (填“酒精”或“鹽”),任何人進(jìn)入池中都會(huì)漂浮起來(lái).還可以通過(guò)鍛煉來(lái)釋放壓力,正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約1.5W,跑步的時(shí)候這個(gè)功率為3W,那么跑步10分鐘心臟做功 J,這些功可以把一個(gè)質(zhì)量為60kg的人勻速舉高 m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖 是石蠟的熔化圖象,非晶體在熔化過(guò)程中,要不斷地 熱,且溫度 .圖 是海波的熔化圖象,晶體在熔化過(guò)程中,要不斷地 熱,但溫度 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】火車大提速:2007年4月18日,我國(guó)鐵路正式實(shí)施第六次大面積提速.新的列車外形如圖所示,它從韶關(guān)到廣州的平均速度可達(dá)300km/h.
(1)若韶關(guān)到廣州全程為291km,則列車通過(guò)這段距離需要 h.
(2)列車中的乘客看到車外的景物飛馳而過(guò),這是以 為參照物.
(3)列車進(jìn)站的過(guò)程中,它的動(dòng)能會(huì) (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)列車在平直軌道上運(yùn)行的過(guò)程中,會(huì)受到空氣阻力Ff的作用,F(xiàn)f與列車運(yùn)行速度V之間的關(guān)系如圖所示,由圖可知,當(dāng)車速增大時(shí),列車所受空氣阻力Ff (選填“增大、不變、減小”).
(5)動(dòng)車組列車經(jīng)過(guò)時(shí),鐵路邊掀起的風(fēng)速將大于14m/s.動(dòng)車組運(yùn)行后,火車站站臺(tái)上的安全橫線距離也由原來(lái)的1m改為2m,這是為了防止火車高速行駛時(shí),由于火車周圍空氣流速 ,壓強(qiáng) (均選填“增大、不變、減小”),形成朝向火車的 ,對(duì)旅客的安全造成威脅而設(shè)置的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用燃?xì)庠顭紵?.5kg的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg.求:
(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.
(2)水吸收的熱量.
(3)燃?xì)庠顭男剩?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),他提出如下兩個(gè)猜想:
A.物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
B.物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)。
(1)為探究猜想A是否正確,小明使質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面的________由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,比較木塊被推出的距離。
(2)為探究猜想B是否正確,小明應(yīng)使________從同一斜面的________由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,比較木塊被推出的距離。
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