15.質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì),上升了10℃的情況下吸收了2600J的熱量,這種物質(zhì)的比熱容是多少?查看表格,它是什么物質(zhì)?單位:J/(kg•℃)
干泥土0.64×103
銅0.39×103
鋁0.88×103
鉛0.13×103
砂石0.92×103

分析 知道物體的質(zhì)量、初溫和末溫、吸收的熱量,利用吸熱公式Q=cm△t得到物質(zhì)的比熱容;將比熱容與表格中的物質(zhì)對比,確定物質(zhì)種類.

解答 解:
因為Q=cm△t,
所以物質(zhì)的比熱容為c=$\frac{Q}{m△t}$=$\frac{2600J}{2kg×10℃}$=0.13×103J/(kg•℃),
比較知,這種物質(zhì)是鉛.
答:這種物質(zhì)的比熱容是0.13×103J/(kg•℃),這種物質(zhì)是鉛.

點評 此題考查的是熱量變形公式的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題,難度較小,容易解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在探究“杠桿的平衡條件中,所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺向左調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止.
(2)如圖所示,杠桿在水平位置平衡.如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼,則杠桿右端將下沉.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.(1)請畫出圖1中近處物體AB在遠(yuǎn)視眼中所成像的大概位置與形狀.
(2)為使杠桿OA保持靜止,畫出在A點所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2
(3)如圖3是利用太陽能給LED路燈供電的自動控制電路的原理示意圖.其中,R是光敏電阻,光敏電阻的阻值R隨光照度的增強而減。滋,通過太陽能電池板與蓄電池回路將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在大容量蓄電池內(nèi).傍晚,當(dāng)光照度小于一定值時,通過蓄電池與LED回路,路燈開始工作.請用筆畫線將電路原理圖連接完整,使工作電路能正常工作(與觸點的接線只能接在靜觸點上,圖中已給出靜觸點D、E、F、G的四根引線;連線不能交叉).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在如圖所示的裝置中,某人將質(zhì)量為20千克的貨物勻速提升3米.不計繩重和摩擦,求:
(1)該人對繩子的拉力F;
(2)拉力所做的功W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在探究杠桿平衡條件的實驗中

(1)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量力臂.
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填:“變大”、“變小”、“不變”),其原因是這個力的力臂變短了.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列實例中,利用大氣壓工作的是(  )
A.熱氣球升空B.高壓鍋煮飯C.用嘴吹脹氣球D.用吸管吸飲料

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.用一彈簧測力計掛著一實心圓柱體,圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水),如圖(甲),然后將其逐漸浸入水中,圖 (乙)所示是彈簧測力計示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中深度的變化情況,則圓柱體受到的最大浮力是0.6N;圓柱體剛浸沒時下表面受到的液體壓強是1.2×103Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖,某校學(xué)生用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實驗,在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要大(山底與山頂氣溫相同),在山底,當(dāng)鍋兩邊受到的拉力均為4000N時,鍋恰好被拉開,此時鍋內(nèi)空氣的壓強約為2×104Pa(大氣壓取105Pa).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.小慧乘電梯上樓,在電梯勻速上升的過程中,小慧的( 。
A.動能不斷增大B.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.重力勢能不斷增大D.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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同步練習(xí)冊答案