【題目】自動飲水機已經(jīng)普遍用于車站、學校等公共場所,它的簡化電路圖如圖所示, 電熱絲電阻分別為R1、R2,熱水壺的容積是2L,額定功率1000W,保溫功率40W(水的密度ρ水=1×103 kg/m3,水的比熱容C水=4.2×103 J/kg℃)
(1)開關s1斷開時,飲水機處于_________狀態(tài)(填 “加熱”或“保溫”)
(2)如果飲水機處在“加熱”狀態(tài)正常工作時,電熱絲所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收,飲水機的熱膽裝滿水,水溫由20℃加熱到90℃,需用多長時間?
(3)電阻絲R1的阻值
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【湖北省宜昌市2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試】某一物體的體積為100cm3,密度為0.8×103kg/m3,把它浸沒在水中后放手,它將______(選填“上浮”或“下沉”或“懸浮”),它最終靜止時所受到的浮力為______ N.(水的密度為1×103kg/m3,g取10N/kg)
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【題目】下列說法正確的是( )
A.
太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播
B.
手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.
道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D.
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用
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【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實驗中,張超同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8 V的小燈泡和一個標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,設計了如圖所示的電路。
(1)如果小燈泡的額定功率小于2w,電流表的量程選_________________為宜;
(2)在實驗中,若電壓表示數(shù)為2 V,則燈泡的實際功率_________額定功率(選填“>”、“<”或“=”);此時應該將滑動變阻器的滑片向______移(選填“左”或“右”),就可以使得電壓表的示數(shù)為_______V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為________W;
(3)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①____________________②_______________________。
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【題目】“五·一”期間,小麗一家五口自駕車外出旅游.她想知道她們全家上車后,車子對地面的壓強大約是多少.她查閱隨車資料知道該車自重1300 kg,她們家人均體重60 kg,她估測每個輪胎與地面的接觸面積是200cm2.
(1)若不計行李重量,小麗全家坐上車后車子對地面的壓力是______N,車子對地面的壓強約是_______Pa;
(2)汽車是常見的交通工具,它包含著很多物理知識.請你用學過的物理知識簡要回答下列問題:
①汽車輪胎表面做有花紋,其目的是__________________;
②載重汽車的車輪比小汽車的多而且大,其目的是___________;
③小車司機和乘客要系好安全帶,是為了防止__________帶來的危害.
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【題目】為探究浮力大小與物體形狀的關系,小明利用彈簧測力計、橡皮泥、細線、裝有足量水的小塑料桶,進行了如圖所示的探究.(橡皮泥質量保持不變)
(1)b圖中橡皮泥受到的浮力大小是________N.若把這塊橡皮泥扔在水中,橡皮泥將____(選填“下沉”、“懸浮”或“漂浮”);
(2)比較b圖和____圖可知:浮力大小與物體形狀無關;
(3)比較c圖和d圖可知:物體受到的浮力大小與物體排開液體的____有關;
(4)e圖中橡皮泥所受的浮力大小是____N.
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【題目】如圖所示,小明與小紅用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明 .
(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽 到的聲音就大些.這一實驗現(xiàn)象表明 .
(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于 .
(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線不能聽到對方的講話聲.理由是: .
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【題目】某物理小組進行了下列兩個力學實驗:
(1)“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗:
①在甲、乙、丙實驗中,用彈簧測力計水平勻速直線拉動物體A,依據(jù)__原理可知,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計示數(shù);
②通過甲、乙兩圖中的實驗時間,可以得出結論:接觸面粗糙程度一定時,壓力越__,滑動摩擦力越大;
③通過__兩圖的實驗數(shù)據(jù),可得出滑動摩擦力為與接觸面粗糙程度的關系;
④甲實驗中,若把水平拉力增加到3N,則物體A受到的滑動摩擦力是__N.
(2)“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖丁所示,讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下,這是為了得到_________ 。 觀察木塊B被推動的距離.這是為了研究__(選填“A”或“B”)的動能與__的關系.
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