【題目】“五一”期間，小強(qiáng)一家開小車到來賓市旅游，接近來賓市時，看到路邊標(biāo)志牌如圖所示（標(biāo)志牌說明此處到來賓市還有2km，車輛最大速度不能超過60km/h），此后小車用1min勻速通過一段長為600m的路段．求：
（1）小車通過該路段的速度；
（2）請根據(jù)計算結(jié)果說明小車在該路段是否超速行駛；
（3）請寫出一句相關(guān)警示語，以提醒司機(jī)朋友要按交通法規(guī)安全駕駛．

【答案】
（1）小車通過該路段的速度：v= = =10m/s=36km/h

答：小車通過該路段的速度為36km/h


（2）根據(jù)標(biāo)志牌上的數(shù)據(jù)可知，這段路程限速60km/h＞36km/h，因此小車沒有超速行駛

答：小車沒有超速行駛


（3）為了你和他人的安全，飲酒不開車，開車不飲酒

答：為了你和他人的安全，飲酒不開車，開車不飲酒


【解析】（1）已知路程和時間，直接根據(jù)速度的計算公式即可求出小車通過該路段的速度；（2）先根據(jù)標(biāo)志牌的含義得出這段路程行駛的最高速度，然后與計算出的速度進(jìn)行比較，從而得出結(jié)論；（3）與交通安全相關(guān)的警示語從超載、超速或酒駕等角度分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了密度知識后，小明回到家，看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工 藝品，他想：“金沙石的密度是多少呢？”于是小明對金沙石的密度進(jìn)行了測量，操作過程如下：
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）小明用調(diào)節(jié)好的天平測量金沙石的質(zhì)量，如圖乙所示，請你指出小明在操作中的錯誤： ．
（3）改正錯誤后，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則金沙石的質(zhì)量為g．他用如圖丁所示方法測出了金沙石的體積為cm3 ， 則金沙石的密度是g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖象是表示物理規(guī)律的一種重要方法，可以形象表達(dá)某些物理量之間的關(guān)系．下列選項所示圖象中正確表示一輛汽車在公路上做勻速直線運(yùn)動時，汽車通過的路程S與所用時間t的關(guān)系的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一正方體塑料塊A邊長lA=0.2m，密度ρA=0.5×103kg/m3；另一正方體B邊長lB=0.1m，密度未知．（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ， 取g=10N/kg）
（1）塑料塊A的重力是多少？
（2）A、B分別放在水平地面時，B對地面的壓強(qiáng)是A對地面壓強(qiáng)的4.5倍，B的密度是多少？
（3）如圖所示，將B置于A上表面后放入一個水平放置、底面是正方形（邊長l=0.3m）的水槽，向水槽注入多少體積水后A的底面剛好能離開水槽？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一密閉容器中裝有部分水，將其放在水平桌面上，此時水對容器底部的壓強(qiáng)為p1 ， 容器對水平桌面的壓強(qiáng)為p1′；將容器倒放，如圖乙所示，此時水對容器底部的壓強(qiáng)為p2 ， 容器對水平桌面的壓強(qiáng)為p2′，則下列關(guān)系正確的是 （　　）
A.p1＞p2 p1′＞p2′
B.p1＞p2 p1′＜p2′
C.p1=p2 p1′＞p2′
D.p1=p2 p1′=p2′

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“測量小車運(yùn)動的平均速度”的實驗。讓小車從斜面的A點由靜止滑下，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

（1）本實驗的原理：______________。

（2）要完成實驗，除了圖中的實驗器材外，還需要金屬片和______________。

（3）若實驗中測得tAB＝1.6 s，tAC＝2.5 s，則AC段的平均速度vAC＝__________cm/s，AB、BC、AC段的平均速度分別為vAB、vBC、vAC，則將它們從大到小排列為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩砝碼以細(xì)線相連并跨過定滑輪，使兩砝碼距離地面相同高度，如圖1所示．當(dāng)由靜止自由釋放后，甲砝碼下降，乙砝碼上升，如圖2，假設(shè)細(xì)線及定滑輪的重量不計，且細(xì)線與定滑輪間無摩擦力，在砝碼運(yùn)動的過程中，下列推論何者最適當(dāng)（ ）

A.甲的動能增加，乙的重力勢能減少
B.甲的動能減少，乙的重力勢能增加
C.甲的動能增加，乙的重力勢能增加
D.甲的動能減少，乙的重力勢能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實驗器材研究凸透鏡成像的規(guī)律。

(1)實驗時，先調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，以保證燭焰的像成在光屏的中央；

(2)若凸透鏡的焦距為10 cm；再移動凸透鏡和光屏到如圖所示位置時，在光屏上將得到了一個清晰的_____(填“倒”或“正”)立、_____(填“放大”或“縮小”)的______(填“實”或“虛”)像；

(3)將蠟燭移到距凸透鏡5 cm處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時應(yīng)從_____(填“左”或“右”)側(cè)透過凸透鏡直接觀察。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對一輛在平直公路上做直線運(yùn)動的小車進(jìn)行觀測研究．他記錄了該汽車緊急剎車前后汽車行駛的速度–時間圖象，根據(jù)圖象分析不正確的是（ ）

A. 緊急剎車發(fā)生在

B. 在時間段內(nèi)汽車勻速前進(jìn)

C. 在時間段內(nèi)汽車的平均速度為

D. 在時間段內(nèi)汽車的最大速度為

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