【題目】兩個(gè)體積、外觀相同的正方體樟木塊和楠木塊．請(qǐng)你任選圖中的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案判斷出哪個(gè)是樟木塊，哪個(gè)是楠木塊．要求寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)過程和判斷理由．

實(shí)驗(yàn)過程：__________________________________ 。

判斷過程：_________________________________。

【答案】①蔣天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的刻線處，調(diào)節(jié)橫梁平衡，②將兩個(gè)木塊分別放在天平上的托盤中，看哪邊下沉哪邊質(zhì)量大，哪邊下沉，則下沉的這邊即為楠木，另一邊為樟木．

【解析】

根據(jù)可知，當(dāng)體積相等時(shí)，密度大的質(zhì)量大，所以最簡(jiǎn)單的判斷方式是：將兩個(gè)木塊放置于已調(diào)節(jié)平衡的天平兩盤中，因?yàn)殚久芏却螅鲁恋氖情尽?/span>

故設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程為：

①蔣天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的刻線處，調(diào)節(jié)橫梁平衡；

②將兩個(gè)木塊分別放在天平上的托盤中，看哪邊下沉；

判斷過程：哪邊下沉，說明質(zhì)量大，則下沉的這邊即為楠木，另一邊為樟木．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子另一端聽

（1）、該同學(xué)能聽到幾次敲擊聲？（要求說明判斷理由）

（2）、如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s，則這條直鐵管長(zhǎng)約為多少米。（要求寫出計(jì)算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他們猜想：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短、琴弦的橫截面積、琴弦的材料有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列種規(guī)格的琴弦，和一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器，并采用“控制變量”的方法，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案．他們首先進(jìn)行了下面三次實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)：選用編號(hào)為________、________、________的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證了音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)：選用編號(hào)為________、________、________、的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了音調(diào)高低與琴弦橫截面積的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)：為了選用三根琴弦驗(yàn)證音調(diào)高低與琴弦材料的關(guān)系，還必須知道表中空白項(xiàng)的內(nèi)容．請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)_________________．

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度

橫截面積

銅

銅

銅

銅

銅

銅

尼龍

尼龍

鋼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電冰箱的簡(jiǎn)化電路圖。圖中M是電冰箱壓縮機(jī)內(nèi)的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈。下列判斷正確的是（ ）

A.S1閉合、S2斷開時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)并聯(lián)
B.S1、S2都閉合時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)
C.關(guān)上冰箱門時(shí)、S1自動(dòng)斷開，使得照明燈熄滅
D.冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時(shí)，S1自動(dòng)斷開，電動(dòng)機(jī)停止工作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊放在水平面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動(dòng)，兩次拉動(dòng)木塊得到的s﹣t圖像分別是圖乙中的圖線①②，兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2 ， 兩次拉力的功率分別為P1、P2 ， 則F1F2 ， P1P2.（均選填“＜”“=”或“＞”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)．假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中重力突然消失，物體將（ ）
A.立即停止運(yùn)動(dòng)
B.向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止
C.向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.向右上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為塔式起重機(jī)簡(jiǎn)易示意圖，塔式起重機(jī)主要用于房屋建筑中材料的輸送及建筑構(gòu)件的安裝.（動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦不計(jì)，g取10 N/kg）

（1）為保持平衡，起重臂的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，配備的平衡重的質(zhì)量應(yīng)越。
（2）圖乙為起重機(jī)鋼絲繩穿繩簡(jiǎn)化示意圖，定滑輪a的作用是。若鋼絲繩能承受的最大拉力為3×104 N，則能吊起貨物的質(zhì)量不能超過?

（3）若將1.2×104 N的貨物由地面沿豎直方向勻速提升30m，再沿水平方向移動(dòng)20m，則此過程克服貨物重力做功多少焦？
（4）若該起升電動(dòng)機(jī)的效率為90%，將重為1.2×104 N的貨物提升到30 m的高度，用時(shí)50 s，則該起升電動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，已連接的部分電路如圖a所示，圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V“字樣．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整．
（2）正確連接實(shí)驗(yàn)電路后，開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其故障原因可能是 ．
（3）故障排除后開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為3.0V，接著應(yīng)將滑片滑動(dòng)，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖b所示．則燈泡的額定功率為 W．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)，于是向老
師要了一個(gè)R0的定值電阻（阻值適當(dāng)），和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)（符號(hào)為（ ），借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，順利完成了實(shí)驗(yàn)，假如由你來做實(shí)驗(yàn)，要求電路只連接一次，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
①在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟 ．（用相應(yīng)的字母表示測(cè)出得出物理量）
③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P額= ．（用已知量和測(cè)量量表示）
a、根據(jù)電路圖連接電路，閉合開關(guān)S1、S2接1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為3.8V．b、保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，S2接2，讀出電壓表示數(shù)U

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的理解，下列說法不正確的是　　

A. 使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的響度

B. “低聲細(xì)語”是指聲音的音調(diào)小

C. 小提琴發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 聲音在空氣中的傳播速度為

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同步練習(xí)冊(cè)答案