2013年12月4日下午,工業(yè)和信息化部正式發(fā)放4G牌照,宣告我國(guó)通信行業(yè)進(jìn)入4G時(shí)代。4G時(shí)代的到來(lái),將使我們可以使用4G手機(jī)隨時(shí)隨地進(jìn)行無(wú)線網(wǎng)絡(luò)登錄。對(duì)于手機(jī)無(wú)線上網(wǎng),下列說(shuō)法正確的是( )
A.使用電磁波傳輸數(shù)字信號(hào) B.使用電磁波傳輸模擬信號(hào)
c.使用超聲波傳輸數(shù)字信號(hào) D.使用紅外線傳輸模擬信號(hào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,我國(guó)的“蛟龍”號(hào)潛水器完全潛入水中后,隨著潛水深度的增大,潛水器受到海水的壓強(qiáng)將 ,海水對(duì)潛水器的浮力 (均選填“增大”、“減小”或“不變”)。當(dāng)它創(chuàng)紀(jì)錄地突破5000米深處時(shí),海水對(duì)它的壓強(qiáng)為 帕(海水的密度取水的密度值)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
由于家庭電路中各種用電器都是 聯(lián)的,用電器的增多會(huì)導(dǎo)致供電線路上的電流增大,這樣家庭電路就會(huì)因 而造成干路電流過(guò)大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小李家中的電燈不亮,電冰箱等用電器也不工作,但檢查保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷,用測(cè)電筆測(cè)試所有的導(dǎo)線接頭及用電器時(shí),測(cè)電筆氖管均發(fā)光,則他家的電路故障可能是( )
A入戶電源線的某處火線和零線短路;
B 入戶電源線的火線某處斷路;
C入戶電源線的零線某處斷路;
D 供電局停電。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.
(1)實(shí)驗(yàn)中判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的方法是: .這一方法體現(xiàn)了 的思想.
(2)比較圖 和圖 可知:匝數(shù)相同時(shí),電流越大磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,你還能得出什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可由圖 驗(yàn)證.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)成功發(fā)射“神舟五號(hào)”之后,又完成了“嫦娥一號(hào)”登月工程。已知月球上沒(méi)有空氣,同一物體在月球和地球上所受的重力之比為1:6,假如你將來(lái)登上了月球,你可以做下列哪件事?
A.直接跟月球上的同伴對(duì)話
B.輕易地舉起50kg的重物
C.做托里拆利實(shí)驗(yàn)
D.以上均不能做
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是( )
A.自行車(chē)輪胎上制有凹凸的花紋
B.用橡膠制作自行車(chē)的閘皮
C.自行車(chē)軸承中裝有滾珠
D.騎自行車(chē)的人剎車(chē)時(shí)用力捏閘
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某教師用“試管爬升”實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管,將細(xì)試管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會(huì)看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里,如圖23所示,細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開(kāi)始時(shí)插入粗試管的深度,如果插入過(guò)淺細(xì)試管就不能自動(dòng)上升。若細(xì)試管的重為G,外直徑為d,水的密度為ρ0,大氣壓強(qiáng)為p0,請(qǐng)你通過(guò)推導(dǎo)計(jì)算,回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)試管在“爬升”時(shí),受到大氣對(duì)它豎直向上的壓力是多少?
(2)細(xì)試管開(kāi)始插入的深度h0滿足什么條件時(shí),它剛好可以向上“爬升”。
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