12.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,

(1)實(shí)驗(yàn)前先把凸透鏡正對(duì)太陽光,移動(dòng)凸透鏡,在屏上得到一個(gè)亮點(diǎn),如圖1所示,則此凸透鏡的焦距是10cm.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是使像成在光屏中央.
(3)如圖2,凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)   (選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時(shí),他通過凸透鏡看到光源的正立(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(4)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是D
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
(5)光源“F”放在15cm處,其大小如圖3所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是圖4中的C

分析 (1)要解決此題,需要掌握凸透鏡焦點(diǎn)和焦距的概念.掌握利用太陽光測(cè)量焦距的方法.
(2)為使像能成在光屏的中央,應(yīng)使蠟燭、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(3)根據(jù)物距和焦距的關(guān)系,利用凸透鏡成像規(guī)律進(jìn)行解答.
(4)蠟燭在進(jìn)行一段時(shí)間之后會(huì)變短,要調(diào)節(jié)蠟燭的高度,用幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),光源比較穩(wěn)定,便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小明用同樣的白色方格板做成光屏的好處,可從便于比較像的大小的角度分析;
(5)凸透鏡成像時(shí),像與物上下、左右均倒(是互換的),f<u<2f時(shí),成倒立放大的實(shí)像.

解答 解:(1)如圖,凸透鏡正對(duì)太陽光,平行光線平行于主光軸,經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是10cm.
(2)為使像能成在光屏的中央,應(yīng)使蠟燭、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(3)凸透鏡焦距為10cm,光源移至40cm時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.
光源移至8cm刻度時(shí),u<f,成正立、放大的虛像.
(4)小明在實(shí)驗(yàn)中:A、用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,光源比較穩(wěn)定;
B、用同樣的白色方格板做成光屏便于比較像與物的大;
C、零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距;
D、可以根據(jù)像與物大小相等時(shí)測(cè)出像距和物距,此時(shí)u=v=2f算出焦距;故D是錯(cuò)誤的;
(5)用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,只能影響像的亮暗,不影響像的性質(zhì),光源“F”放在15cm處,物距處于一倍和二倍焦距之間,成倒立放大的實(shí)像,與原物體相比,上下顛倒、左右相反,故選C.
故答案為:(1)10;(2)使像成在光屏中央;(3)實(shí);正立;(4)D;(5)C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律及特點(diǎn),在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié),尋找規(guī)律,要求學(xué)生對(duì)凸透鏡成像的規(guī)律做到深刻理解,并能靈活應(yīng)用,注重理論聯(lián)系實(shí)際.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球后,驗(yàn)電器的金屬箔片張開,則下列說法正確的是( 。
A.金屬箔片帶正電荷B.金屬箔片帶負(fù)電荷
C.部分電子由金屬球轉(zhuǎn)移到玻璃棒上D.部分電子由玻璃棒轉(zhuǎn)移到金屬球上

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小芳同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行探究時(shí),按如下步驟進(jìn)行了操作:
①按圖所示的電路圖連接電路;②用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;③用電壓表測(cè)出L2兩端的電壓(在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小芳將電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上);④測(cè)出AC間的電壓.
(1)拆或接電壓表時(shí),開關(guān)應(yīng)該斷開;
(2)小芳同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?
答:不能.因?yàn)殡妷罕淼恼?fù)接線柱接反了.
(3)按正確的方法測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在表中,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于(選填“小于”“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和.這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是只測(cè)量了一次,應(yīng)該改用不同規(guī)格的燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
UAB/VUBC/VUAC/V
3.11.44.45

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.不規(guī)則的固體體積,可用如圖所示量筒測(cè)量,該固體體積是10cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時(shí),在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上可得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,該凸透鏡的焦距可能是( 。
A.40cmB.20cmC.30cmD.10cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論.請(qǐng)你將空缺部分補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距u/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實(shí)像
22516.7
32020倒立、等大的實(shí)像
415倒立、放大的實(shí)像
55/正立、放大的虛像
(1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖1示的光路圖.則該透鏡的焦距為10cm.
(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度.
(3)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量,并將觀測(cè)情況記錄在表中.
①表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中像的性質(zhì)為倒立、縮小、實(shí)像.
②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí),仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).
(4)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,如圖2示(P點(diǎn)是2倍焦距處),你解決的方法是把蠟燭向上調(diào)或凸透鏡中心下移或光屏中心上移.
(5)再把蠟燭移到B點(diǎn)處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的虛像,要想看到這個(gè)像,應(yīng)從圖中的C(填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度.
(2)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑,由圖可知,該凸透鏡的焦距是10.00cm(要求有估讀數(shù)字).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,光屏上得到了一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,此規(guī)律的應(yīng)用是照相機(jī)(舉一例).
(4)若用一個(gè)圓形黑紙(直徑比凸透鏡小一些)貼在凸透鏡中心,光屏上能否得到完整的像?能.
(5)當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡5cm處時(shí),能否在光屏上成像不能,原因是當(dāng)u<f時(shí),成正立放大的虛像,像物在透鏡的同側(cè),此時(shí)應(yīng)該在光屏(選填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)透過凸透鏡觀察像.
(6)老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下,在光屏上得到一個(gè)更大的實(shí)像,應(yīng)當(dāng)把蠟燭靠近(填“靠近”、或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,同時(shí)把光屏遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.
(7)由于蠟燭燃燒變短,使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方,要使像仍然成在光屏的中心,如果只調(diào)整凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向下調(diào).
(8)為了做進(jìn)一步的探究,凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將一個(gè)眼鏡放在透鏡與燭焰之間,調(diào)節(jié)光屏遠(yuǎn)離凸透鏡得到了清晰的像,則此眼鏡可以用來矯正近視眼.
(9)拿走眼鏡,調(diào)節(jié)光屏重新得到清晰的像,保持凸透鏡和燭焰的位置不變,換用焦距為5cm凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,R1=5Ω,電源電壓不變,閉合電鍵,使滑片移至b端點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.5A;當(dāng)滑片移至ab中點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.75A.求電源電壓和滑動(dòng)變阻器的最大阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.某同學(xué)用托盤天平稱得燒杯的質(zhì)量為32.6g,細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn),該同學(xué)在稱量時(shí),將燒杯放在托盤天平的右盤,將10g、20g兩個(gè)砝碼放在托盤天平的左盤,其余使用游碼,則該同學(xué)稱量的燒杯實(shí)際質(zhì)量為30g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案