(7分)小明同學(xué)利用如圖甲所示電路來探究串聯(lián)電路中導(dǎo)體兩端電壓與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系,圖中R0的阻值為10Ω,電源電壓恒為3V;他分別用5Ω、10Ω、20Ω等三個(gè)電阻替換Rx接在ab之間,并讀出對(duì)應(yīng)的電壓表的示數(shù),繪制成如圖乙所示的Ux-R圖像。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電壓表接在Rx兩端;
(2)根據(jù)圖像信息可知:串聯(lián)電路中,其中一導(dǎo)體R0的電阻不變時(shí),另一導(dǎo)體Rx的電阻越大,Rx兩端電壓越______;由此規(guī)律可知在如圖所示電路中,當(dāng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)將變______;
(3)如果用導(dǎo)線替換Rx接在ab之間,則電壓表的示數(shù)為接近_____V;若電阻Rx斷路,則電壓表的示數(shù)接近_____V;
(4)小明同學(xué)在ab間接入某一未知電阻Rx(定值)時(shí),電壓表的示數(shù)為0.5 V,則Rx的阻值是_____________Ω;若電壓表的示數(shù)為Ux ,則計(jì)算Rx的表達(dá)式為:Rx =__________。(用字母Ux、R0和電源電壓U表示)
(1)如右圖;
(2)大;小 ;(3)0;3;(4)2;UxR0/(U-Ux)
【解析】
試題分析:(1)探究串聯(lián)電路中導(dǎo)體兩端電壓與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系,用電壓表測(cè)電阻兩端的電壓,電壓表與電阻并聯(lián),電流從正接線柱流入從負(fù)接線柱流出,連線如圖;(2)根據(jù)圖像信息可知:串聯(lián)電路中,其中一導(dǎo)體R0的電阻不變時(shí),另一導(dǎo)體Rx的電阻越大,即橫坐標(biāo)增大時(shí),Rx兩端電壓縱坐標(biāo)越大;由此規(guī)律可知在如圖20所示電路中,當(dāng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值變小,所以電壓表的示數(shù)將變;(3)如果用導(dǎo)線替換Rx接在ab之間,ab間的電阻為零,則電壓表測(cè)得電阻為零的電壓示數(shù)為接近0V;若電阻Rx斷路,則電壓表與R0串聯(lián),由于電壓表的電阻遠(yuǎn)大于R0電阻,則電壓表分壓遠(yuǎn)大于R0的電壓,所以電壓表的示數(shù)接近電源電壓為3V;(4)小明同學(xué)在ab間接入某一未知電阻Rx(定值)時(shí),電壓表的示數(shù)為0.5 V,由于串聯(lián)電路電流相等,所以則Rx的阻值是2Ω;若電壓表的示數(shù)為Ux ,則整理得Rx的表達(dá)式為:Rx = UxR0/(U-Ux)。
考點(diǎn):探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,正確的是( )
A.冬天窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花——凝固
B.加在飲料中的冰塊逐漸變小——熔化
C.夏天晾在室內(nèi)的濕衣服變干——升華
D.水燒開時(shí)壺嘴出現(xiàn)“白氣”——汽化
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:填空題
電能表是測(cè)量 的儀表,某電能表的盤面上標(biāo)有“3000R/kW.h”的字樣,如果在1min內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過15圈,則電路中用電器的功率是 W.
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
中國(guó)首臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的深海潛水器“蛟龍?zhí)?/span>”能“探觸”7000米深海,當(dāng)“蛟龍?zhí)?/span>”浸沒在海中后,繼續(xù)下潛的過程中,下列說法正確的是
A.壓強(qiáng)減小,浮力減小 B.壓強(qiáng)增大,浮力增大
C.壓強(qiáng)增大,浮力不變 D.壓強(qiáng)減小,浮力不變
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)閱讀短文,回答問題:
神奇的飲水鳥
如圖所示是一種古老的中國(guó)玩具——飲水鳥,它的神奇之處在于:它看上去沒有任何外來的動(dòng)力,卻能不停地點(diǎn)頭“喝”水,猶如一臺(tái)永動(dòng)機(jī)。就連愛因斯坦看后都十分驚嘆飲水鳥的設(shè)計(jì)。
飲水鳥的結(jié)構(gòu)如圖甲所示,它是一個(gè)由“頭泡”和“尾泡” 構(gòu)成的密閉容器,容器內(nèi)裝有易揮發(fā)的乙醚液體,乙醚液體在溫度升高或液表氣壓減小時(shí)易汽化;汽室1和汽室2中充滿乙醚的飽和蒸氣,乙醚蒸汽在溫度降低時(shí)易液化。
平時(shí),鳥身略向前傾。啟動(dòng)時(shí)給吸濕層滴足夠的水,吸濕層中的水因蒸發(fā)而吸熱,使汽室2中的溫度降低,導(dǎo)致汽室2中的氣壓小于汽室1中的氣壓,尾泡中的乙醚液體在汽室1中氣壓的作用下沿玻璃管往上升,于是整個(gè)鳥的重心上移(如圖乙所示),鳥身逐漸前傾,直至鳥嘴接觸水面“喝”水,此時(shí)頭泡和尾泡剛好通過玻璃管連通(如圖丙所示),兩汽室中的乙醚蒸汽混合,液態(tài)乙醚在自身重力的作用下流回尾泡,飲水鳥的重心下移,于是漸漸直立起來,在支架上來回?cái)[動(dòng)。由于“喝”水時(shí),鳥嘴接觸水面,沾濕了吸濕層,于是它又開始循環(huán)工作。
(1)因吸濕層上的水會(huì)蒸發(fā)使汽室2中乙醚飽和氣的溫度降低時(shí),部分飽和氣會(huì)發(fā)生_______現(xiàn)象;在乙醚液體沿玻璃管往上升時(shí),汽室1中氣壓會(huì)減小,此時(shí)尾泡中的乙醚液體會(huì)吸收外界空氣的熱量發(fā)生______現(xiàn)象,以保持汽室1中乙醚蒸汽的飽和狀態(tài)(兩空均填物態(tài)變化名稱);
(2)飲水鳥“喝”完水后會(huì)在支架上來回?cái)[動(dòng),擺動(dòng)時(shí),以頭泡為參照物,空氣是_______(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),這樣能加快吸濕層中水分的蒸發(fā);若冬天氣溫太低,吸濕層上的水蒸發(fā)過慢,飲水鳥會(huì)漸漸停止擺動(dòng),這是因?yàn)開____________;
(3)飲水鳥“喝”水的頻率受吸濕層上水的蒸發(fā)速度影響,水的蒸發(fā)越快飲水鳥工作越勤快,要想使飲水鳥工作更勤快,你的做法是_______________________________________;
(4)從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,飲水鳥工作時(shí)可以把空氣的_____能轉(zhuǎn)化機(jī)械能,但在實(shí)際生活中并沒有利用飲水鳥的原理來制造發(fā)動(dòng)機(jī),你認(rèn)為可能的原因是:________________。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
在家庭電路中同時(shí)使用的用電器越多電路中的總電流________(選填“越大”或“越小”),為了防止導(dǎo)線過熱而發(fā)生危險(xiǎn),在電路中要________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)保險(xiǎn)絲,實(shí)際線路中發(fā)生接觸不良也是很危險(xiǎn)的,應(yīng)盡量避免,如圖是兩種硬導(dǎo)線與螺釘壓按式接線柱接法(箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较?/span>),其中不容易造成接觸不良的是________(選填“甲”或“乙”)。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時(shí)手指感到疼痛,這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明( )
A.力的作用是相互的
B.筆尖受力面積小壓強(qiáng)大
C.力可以改變物體的形狀
D.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
小紅對(duì)冰加熱,她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程的記錄數(shù)據(jù),繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖象中的 段是熔化過程,第12min物質(zhì)處于 狀態(tài);已知冰的比熱容是2.1×103 J/(kg·℃),在對(duì)100g冰加熱的前2min內(nèi)冰吸熱 J
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣東省東莞市寮步信義學(xué)校九年級(jí)中考一模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或________狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用,這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______________________,這時(shí)木塊在水平方向受到的力___________(填“平衡”或“不平衡”)。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見:________________________________。
(3)某同學(xué)認(rèn)為:物體在平衡力的作用下,其機(jī)械能可能會(huì)增大。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是___________的。(填“正確”或“錯(cuò)誤”)
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