【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡位置保持不變,凸透鏡的焦距為10cm.
(1)實驗中隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應向(填“上”或“下”)調節(jié)凸透鏡.
(2)調整后,圖中光屏上燭焰的像是倒立的實像,此規(guī)律的應用是 . (舉一例)
(3)此時,若有一只蒼蠅落到凸透鏡上,則屏上成完整的蠟燭的像(填“能”或“不能”).
(4)要使光屏上的像變成與物大小相等,則應向左調節(jié)蠟燭到30cm處,光屏應向調(填“左”或“右”)到cm處,在此過程中發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間距離變(填“大”、“小”或“不變”).
(5)透鏡位置不變,將蠟燭移到標尺45cm處,此時小強應站在一側(填“蠟燭”或“光屏”),觀察蠟燭的像.
【答案】
(1)下
(2)放大;投影儀
(3)能
(4)左;70;小
(5)光屏
【解析】(1)在探究凸透鏡成像實驗時,應該讓燭焰的光心、凸透鏡的光心和光屏的光心在同一高度上,當如圖所示,隨著蠟燭的燃燒,燭焰的光心降低,要想仍在光屏上依然得到燭焰清晰的像,也應該降低凸透鏡的光心,即向下調節(jié)凸透鏡;(2)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,此時蠟燭在一倍焦距和二倍焦距之間,因此像在二倍焦距以外,像的特點是倒立、放大的實像,應用于投影儀;(3)此時,若有一只蒼蠅落到凸透鏡上,僅遮住了凸透鏡的一小部分,凸透鏡大部分仍能成像,即屏上能成完整的蠟燭的像;(4)根據(jù)凸透鏡成像特點知道,物體在二倍焦距點時,像也在二倍焦距點,成像特點是倒立、等大的實像,從圖看出,光屏在50cm處,向左調節(jié)蠟燭到30cm處,則光屏應向左調到70 cm處,在此過程中發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間距離變小;(5)根據(jù)凸透鏡成虛像特點,物體在一倍焦距以內,像在物體的同側。小強應站在光屏一側,觀察蠟燭的像。
【考點精析】認真審題,首先需要了解凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗(巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體,結果甲被排斥、乙被吸引.由此我們可以斷定( )
A. 甲帶正電,乙?guī)ж撾?/span>
B. 甲帶負電,乙?guī)д?/span>
C. 甲帶負電,乙不帶電或帶正電
D. 甲帶正電,乙不帶電或帶負電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】星期天,小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果,需要調整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的(填“響度”或“音調”).正在這時,有位同學在樓下叫他去打球,他一聽是小剛,馬上答應了.他是根據(jù)聲音的判斷是小剛在喊他.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上,玻璃板與木板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側,以A蠟燭為成像物體.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 , 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這說明像與物的大小相等,這種確定像與物大小關系的方法是(選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學推理法”).進一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離;
(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為接下來的操作應該是;
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察;
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,并移動蠟燭B,進行觀察.
(4)在實驗過程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移動,可以觀察到像相對于蠟燭A移動(選填“向右”“向左”或“不”);如果將玻璃板繞EF軸順時針轉動,可以觀察到像(選填“順時針轉動”、“逆時針轉動”或“不動”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】柴油機效率比汽油機效率高,是因為( ).
A. 柴油的燃燒值較大 B. 柴油機點火方式為壓燃式
C. 柴油機內壓縮空氣的壓強和溫度比較高 D. 柴油機的構造所決定
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【題目】如圖,小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,所用凸透鏡焦距為15cm.
(1)在實驗時,應先調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 , 其目的是為了 .
(2)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時,移動光屏的位置,可在光屏上得到一個清晰的像,這個像是(選填“倒立”或“正立”)、(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的就是利用這個原理制成的.
(3)若固定凸透鏡不動,向左移動蠟燭,為了還可在光屏上得到一個清晰的像,光屏應該向(選填“右”或“左”)移動,其所成的像(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧測力計及細繩的重力不計,砝碼重G=50N,靜止時彈簧測力計的示數(shù)和所受到的合力為( )
A.50N,50N
B.0N,0N
C.50N,0N
D.0N,50N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國的民諺、俗語和詩詞中往往蘊含著豐富的物理知識。在下列的幾條民諺、俗語和詩詞中,能夠用分子動理論來解釋的是( )
A.潭清疑水淺 B.坐井觀天,所見甚少
C.墻內開花墻外香 D.余音繞粱,三日不絕
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