(1)在圖1中作出在光滑斜面下滑時木塊受到重力G和支持力F的示意圖.
(2)根據(jù)透鏡對光線的作用,在圖2中確定燭焰P點發(fā)出的光經(jīng)透鏡折射后所成的像P′的位置.
(3)教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡,發(fā)光時必須用風(fēng)扇給予降溫.為了保證燈泡不被燒壞,用二個開關(guān)S1和S2控制電路.要求閉合S1后,電源接通,風(fēng)扇(符號為  )轉(zhuǎn)動;再閉合S2,燈泡才能發(fā)光.在圖3中畫出符合要求的電路圖.

解:(1)重力G和支持力F的作用點畫在物體的重心上,重力的方向豎直向下;支持力的方向與斜面垂直,垂直斜面向上.如圖所示:
(2)過P點分別作過光心的光線,經(jīng)過凸透鏡其傳播方向不改變和平行主光軸的光線,經(jīng)過凸透鏡過焦點,折射光線的交點就是像點P′.如圖所示:
(3)將燈泡和電動機(jī)并聯(lián)連接,開關(guān)S1控制干路,開關(guān)S2控制燈泡;如圖所示:

分析:(1)重力的方向是豎直向下的,作用點在重心上;
斜面對物體的支持力和物體對斜面的壓力是一對相互作用力,方向是相反的;壓力的方向是垂直于斜面向下的,支持力就是垂直于斜面向上的,作用點在物體的重心上.
(2)根據(jù)過光心的光線,經(jīng)過凸透鏡其傳播方向不改變和平行主光軸的光線,經(jīng)過凸透鏡過焦點,畫出兩條折射光線,折射光線的交點為像點.
(3)由題意可知電動機(jī)和燈泡可以獨立工作、互不影響,即為并聯(lián),然后根據(jù)開關(guān)的作用使帶動風(fēng)扇的電動機(jī)先工作后燈泡才能工作,即開關(guān)在干路時,可控制所有用電器,在支路上時,只控制該支路上的用電器;據(jù)此進(jìn)行解答.
點評:(1)本題考查了作力的示意圖,作力的示意圖時,應(yīng)先確定力的作用點及力的方向,這是作力的示意圖的關(guān)鍵.
(2)本題考查了凸透鏡對特殊光線的折射作用確定發(fā)光點的像點的.發(fā)光點經(jīng)過凸透鏡折射后,將會聚于像點.
(3)本題考查學(xué)生設(shè)計串并聯(lián)電路的能力,會根據(jù)要求畫出正確的電路圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?澄海區(qū)模擬)(1)在圖1中作出在光滑斜面下滑時木塊受到重力G和支持力F的示意圖.
(2)根據(jù)透鏡對光線的作用,在圖2中確定燭焰P點發(fā)出的光經(jīng)透鏡折射后所成的像P′的位置.
(3)教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡,發(fā)光時必須用風(fēng)扇給予降溫.為了保證燈泡不被燒壞,用二個開關(guān)S1和S2控制電路.要求閉合S1后,電源接通,風(fēng)扇(符號為   )轉(zhuǎn)動;再閉合S2,燈泡才能發(fā)光.在圖3中畫出符合要求的電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

作圖題:(1)在圖1中作出物體的像;
(2)在圖2中畫出平面鏡的位置.

(3)畫出圖3中折射光線的大致方向.
(4)如圖4所示,F(xiàn)為透鏡的焦點,試畫出與已知光線對應(yīng)的入、出射光線.

(5)在圖5的兩個方框中各填一個適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)器件.
(6)完成下列圖6光路圖,并標(biāo)出反射角的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)在圖1中作出物體的像;
(2)在圖2中畫出平面鏡的位置.

(3)畫出圖3中折射光線的大致方向.
(4)如圖4所示,F(xiàn)為透鏡的焦點,試畫出與已知光線對應(yīng)的入、出射光線.

(5)在圖5的兩個方框中各填一個適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)器件.
(6)完成下列圖6光路圖,并標(biāo)出反射角的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013年廣東省汕頭市澄海區(qū)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在圖1中作出在光滑斜面下滑時木塊受到重力G和支持力F的示意圖.
(2)根據(jù)透鏡對光線的作用,在圖2中確定燭焰P點發(fā)出的光經(jīng)透鏡折射后所成的像P′的位置.
(3)教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡,發(fā)光時必須用風(fēng)扇給予降溫.為了保證燈泡不被燒壞,用二個開關(guān)S1和S2控制電路.要求閉合S1后,電源接通,風(fēng)扇(符號為   )轉(zhuǎn)動;再閉合S2,燈泡才能發(fā)光.在圖3中畫出符合要求的電路圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案