11.閱讀短文,將問題答案的序號填寫到對應的橫線上.
A.小華和小明中午赤腳在海邊玩耍,覺得沙子很燙.
B.小華和小明跳到海水里游泳,感到海水比沙子涼很多.
C.小華對小明說,為什么海水會比沙子涼很多?
D.小明說,可能是海水的溫度比沙子低.
E.傍晚她們雙來到海邊,仔細測試沙子和海水的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼.
F.小明說,為什么中午海水比沙子涼,傍晚沙子卻比海水涼?
G.小華說,可能是海水和沙子吸(放)熱的本領不一樣.
H.小華和小明取同樣質量的海水和沙子,在相同的條件下分別用酒精燈加熱,記下相同時間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值;移去酒精燈,再記下相同時間內(nèi)降低的溫度值.
I.小華和小明在筆記本上寫道:實驗數(shù)據(jù)表明,海水吸(放)熱的本領比沙子強.
短文的敘述中,
(1)屬于體驗的有ABE;
(2)屬于提出問題的有CF;
(3)屬于假設的有DG;
(4)屬于描述實驗過程的有H;
(5)屬于結論的有I.

分析 科學探究的七個環(huán)節(jié)是:提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.

解答 解:
A.小華和小明中午赤腳在海邊玩耍,覺得沙子很燙.只是小華和小明對沙子的溫度較高的一種感覺體驗,應屬于對生活的體驗;
B.小華和小明跳到海水里游泳,感到海水比沙子涼很好.只是小華和小明對海水和沙子的冷熱程度不同的一種感覺,應屬于對生活的體驗;
C.小華對小明說,為什么海水會比沙子涼很多?這種說法是對海水和沙子的溫度的高低作出提問,應屬于科學探究過程中的提出問題環(huán)節(jié);
D.小明說,可能是海水的溫度比沙子低.這種說法是對海水和沙子的溫度作出猜測,應屬于科學探究過程中的猜想與假設環(huán)節(jié);
E.傍晚她們又來到海邊,仔細測試沙子和海水的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼.這種說法是對海水和沙子的溫度作出實際測量進一步體驗了海水和沙子溫度的高低的不同,應屬于對生活的體驗;
F.小明說,為什么中午海水比沙子涼,傍晚沙子卻比海水涼?這種說法是對海水和沙子不同時間時的溫度作出提問,應屬于科學探究過程中的提出問題環(huán)節(jié);
G.小華說,可能是海水和沙子吸(放)熱的本領不一樣.這種說法是對海水和沙子的吸(放)熱的本領作出猜測,應屬于科學探究過程中的猜想與假設環(huán)節(jié);
H.小華和小明取同樣質量的海水和沙子,在相同的條件下分別用酒精燈加熱,記下相同時間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值;移去酒精燈,再記下相同時間內(nèi)降低的溫度值.這種說法是利用控制變量法對海水和沙子的溫度隨吸(放)熱量的變化而變化作出實驗,應屬于科學探究過程中的實驗過程環(huán)節(jié);
I.小華和小明在筆記本上寫道:實驗數(shù)據(jù)表明,海水吸(放)熱的本領比沙子強.這是通過實驗后得出的結論,應屬于科學探究過程中的分析論證得出結論環(huán)節(jié).
故答案為:(1)ABE;(2)CF;(3)DG;(4)H;(5)I.

點評 本題主要考查學生對科學探究的環(huán)節(jié)的了解和掌握,注意有時是科學探究在生活中對自然現(xiàn)象的一種體驗的基礎上進行的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,滑輪在生活中的應用實例是( 。
A.
蠟燭蹺蹺板
B.
自行車鏈輪
C.
汽車方向盤
D.
盤山公路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中,
(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是運動(運動/靜止)的.
(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm所用的時間為7s,則在這個過程中氣泡的平均速度為0.08 m/s.
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為便于測量,應使氣泡在管內(nèi)運動得較慢(快/慢).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器.鍋蓋中央有一出氣孔,孔上蓋有限壓閥,當鍋內(nèi)氣壓達到限定值時,限壓閥被鍋內(nèi)頂起放出部分氣體,實現(xiàn)了對鍋內(nèi)氣體壓強的控制.如圖所示,某高壓鍋鍋體的內(nèi)底面積為S,側壁豎直,出氣孔橫截面積為S0,限壓閥質量為m0,限壓鍋頂部面積為St(已知大氣壓強p0
(1)寫出液體沸點與氣壓的關系;
(2)求使用高壓鍋時鍋內(nèi)氣體的最大壓強;
(3)為保證使用安全,不可隨意增加限壓鍋質量.如果限壓閥的質量增加m,請計算鍋體與鍋蓋咬合處鍋體對鍋蓋的最大作用力增大多少.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.天津在支援四川德陽地區(qū)抗震救災活動中,一輛滿載物資的總重為G牛頓的運輸車,將物資沿ABCD路線運至D處,AB段海拔高度為h1米,CD段海拔高度為h2米,如圖甲所示.在整個運輸過程中,汽車以恒定速度v米/秒運動,汽車t=0時經(jīng)過A處,tl時經(jīng)過B處,t2時經(jīng)過C處,在此過程中汽車牽引力功率P隨時間,變化的圖象可簡化為圖乙所示(P1、P2、tl和t2也為已知量).

(1)請分析說明汽車在AB段和BC段運動時牽引力的大小關系.
(2)請朋已知量求汽車沿斜坡BC段運動時所受總阻力的表達式(總阻力包括摩擦力和空氣阻).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.小剛利用電能表測某家用電器的電功率.當電路中只有這個用電器工作時,測得在15分鐘內(nèi),消耗電能0.3千瓦時,這個用電器可能是(  )
A.空調器B.電冰箱C.電視機D.白熾燈

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在學校拔河比賽中,八(5)班和八(1)班勢均力敵,每邊同學總的力都約為5000N,如果在繩的中間裝一個量程足夠大的彈簧測力計,則彈簧測力計的示數(shù)為( 。
A.5000NB.10000NC.0ND.2500N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明按照課本中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計.
(1)取一根粗細均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心,從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上.小明制作密度計的原理是利用了物體漂浮在液面時,浮力等于重力(大于/小于/等于).
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得浸入的長度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長度為h.用ρ、ρ分別表示液體和水的密度,則ρ大于ρ(大于/小于/等于),h與ρ、ρ及H的關系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$.
(3)小明做了五次實驗,獲得的數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù)12345
液體密度ρ/(g/cm30.80.91.01.11.2
浸入的深度h/(cm)6.35.654.54.2
小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在吸管上標出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線(單位g/cm3).結果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的下方(上/下)方,相鄰刻線的間距不均勻(均勻環(huán)均勻).
(4)通過比較實驗2和3,不可以 (“可以”/“不可以”)研究浮力大小與液體密度的關系,原因是沒用控制排開液體的體積相同.
(5)制作完畢后,小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小,請?zhí)岢鲆粋方法使兩條刻度線之間的距離大一些,使測量結果更精確.方法:用更細的吸管.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.2007年4月18日,全國鐵路實施第六次犬面積提速,時速將達200km以上.北京到上海的距離約為1453km,第六次大提速后,乘客從北京到上海只需要7.265h.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案