20．如圖所示，電阻箱的示數(shù)為6819Ω．

分析 電阻箱的讀數(shù)方法：用△所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把他們相加，就可得出電阻箱的示數(shù)．

解答 解：電阻箱的示數(shù)：6×1000Ω+8×100Ω+1×10Ω+9×1Ω=6819Ω．
故答案為：6819Ω．

點評 本題考查的是電阻箱的讀數(shù)方法，在計算電阻箱的讀數(shù)時不要忘記乘以各指針所對應的倍數(shù)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．閱讀下列短文，回答短文后的問題．
在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，一些同學作出了以下猜想：
猜想A 滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
猜想B 滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關；
猜想C 滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關．
為了檢驗上述有關猜想是否正確，某同學選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設計了以下實驗方案：

步驟1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的示數(shù)為3N．（如圖甲）；
步驟2：在長方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大��；
步驟3：在水平長木板上鋪上一層毛巾，把木板平放在棉花上（不加砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大�。�
（1）當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數(shù)，為什么？因為彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對平衡力，大小相等
（2）“步驟2”的設計目的，是為了檢驗上述猜想（A、B、C）中哪一個的正確與否？B
（3）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟：把長方體木塊側(cè)放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)．
（4）在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小D．
A 大于0.5N    B 大于零且小于0.5N    C 等于0.5N     D等于零．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中是通過做功使物體內(nèi)能增加的是（　�。�
A．一塊0°C水冰熔化成0°C水B．水蒸氣把壺蓋頂起
C．將一杯開水晾涼D．將鐵絲來回彎折

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．酒精熱值是3×107焦/千克，現(xiàn)需1.5×107焦耳熱量，應完全燃燒酒精500克．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，在定值電阻R和滑動變阻器串聯(lián)的電路中，電源兩端電壓保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（　�。�
A．電流表A的示數(shù)變小，電阻R消耗的電功率變小
B．電壓表V1的示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
C．電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值不變
D．電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小紅想探究導體電阻的大小與導體長度的關系．她選擇了粗細均勻、橫截面積為1mm2的某種合金絲，利用如圖所示的電路分別測量了該合金絲不同長度的電阻值，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出該種合金絲的電阻R與電阻絲長度L的關系：常溫時，R=（1.5Ω/m）•L．
L/m0.20.40.60.81.01.2
R/Ω0.30.60.91.21.51.8

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)屬于晶體的是（　�。�
A．冰B．瀝青C．玻璃D．石蠟

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一瓶啤酒（未開蓋）在冰箱中被冰冷后，取出放在桌上一會兒，瓶子表面會變濕．如果馬上用干毛巾擦，能擦干嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的冰熔化時物理現(xiàn)象．實驗過程中，電熱棒的單位時間提供的熱量保持恒定．

（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此刻物質(zhì)的溫度是-8℃．
（2）比較第2分鐘與第3分鐘時刻的內(nèi)能，第3分鐘杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大．理由是物體要吸收熱量，內(nèi)能就會增加．
（3）若已知冰的質(zhì)量為200g，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃） 則5-6分鐘內(nèi)水吸收了8.4×103J的熱量，可進一步求出冰的比熱容為2.1×103J/（kg℃），以及熔化過程中吸收了3.36×104 J的熱量．

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