【題目】一個(gè)小球從斜面滾下，用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運(yùn)動(dòng)情況的照片如圖所示。則（　　）

A.小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)用時(shí)3s

B.小球從A點(diǎn)到D點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度為10m/s

D.小球在CD段的平均速度大于在AB段的平均速度

【答案】D

【解析】

A．由圖可知，小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)經(jīng)過(guò)了2個(gè)時(shí)間間隔，用時(shí)2×1s= 2s，故A不符合題意；

B．由圖可知，小球在相等時(shí)間內(nèi)的路程不相等，越來(lái)越大，所以小球做變速直線運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；

C．由圖可知，AD 之間的距離為

s= 30.0cm= 0.3m

則整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程平均速度為

故C不符合題意；

D．由圖可知，小球在CD段的路程大于AB段的路程，這兩段路程的時(shí)間相同都是1s，根據(jù)速度公式可知，小球在CD段的平均速度大于AB段的平均速度，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示.

（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_____________來(lái)比較壓力作用效果的，可是實(shí)驗(yàn)開始后，同學(xué)們紛紛反映甲乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，請(qǐng)你提出改進(jìn)的意見(jiàn):_____________.

（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，通過(guò)比較圖甲和圖乙，說(shuō)明________________________，壓力的作用效果越明顯;通過(guò)比較圖________和圖丙，說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯.

（3）實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法除了控制變量法還有____________.

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的AB兩塊，如圖丁所示.小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積大小無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________________.請(qǐng)你進(jìn)一步思考:只利用AB兩塊磚塊和海綿______（選填“能”、“不能”）探究出壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚透明筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速下壓，壓縮空氣__________，使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，觀察到硝化棉___________。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時(shí)用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式_____（選填“相同”或“不相同”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲所示），是因?yàn)槟緣K具有______，木塊能停在b點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到摩擦力作用。為測(cè)量摩擦力的大小，如圖乙所示，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木塊靜止時(shí)，木塊受到的摩擦力方向向______（選填“左”或“右”），大小是______N。若小明向左加速拉動(dòng)小車，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)___（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：

(1)小明用測(cè)力計(jì)拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示：

①在乙圖中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于____ N，方向 ____ ；

②比較___兩圖的實(shí)驗(yàn)可知∶滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；

③比較甲、丙兩圖可得結(jié)論：__________________________；

(2)在操作過(guò)程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí)，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖丁所示。此過(guò)程中，木塊處于_______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力_____（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力，理由是∶____；豎直方向上，木塊受到的重力和木板對(duì)它的支持力 _____（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。將裝有萘的試管放入熱水中加熱，每隔一定時(shí)間記錄一次溫度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。從圖像看出：萘屬于_____（選填“晶體”或“非晶體”），從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了_____分鐘；加熱第15分鐘萘的狀態(tài)為_____（“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存”）；

(2)由實(shí)驗(yàn)可得出，萘的凝固點(diǎn)為_____；

(3)在蠟、玻璃、冰、食鹽、瀝青這幾種常見(jiàn)的固體中，和萘的熔化過(guò)程相似的有_____、_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·雅安卷】如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測(cè)力計(jì)懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圓柱體受到的重力是6N

B. 圓柱體受到的最大浮力是3N

C. 圓柱體的密度是1.5×103kg/3

D. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒(méi)時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為800pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小明家電熱水壺內(nèi)部的簡(jiǎn)化電路圖，其中R1 為加熱管，R2為限流電阻，只有加熱管R1 放出的熱量能被水吸收 S1是溫控開關(guān)（也叫防干燒開關(guān)），S、S2是手動(dòng)開關(guān)，調(diào)節(jié)S、S2可以使電熱水壺分別處于加熱和保溫狀態(tài)，下圖乙是該電熱水壺的銘牌。

（1）加熱水壺處于加熱狀態(tài)時(shí)，手動(dòng)開關(guān)S、S2應(yīng)處于什么狀態(tài)？______正常工作時(shí)，通過(guò)加熱管R1的電流為多少？___________

（2）水燒開后，讓電熱水壺處于保溫狀態(tài)，若R2=165Ω，則電熱水壺的保溫功率為多少？_______

（3）小明發(fā)現(xiàn)在晚上用電高峰時(shí)燒開一壺水比白天用時(shí)長(zhǎng)，晚上他進(jìn)行了測(cè)量，關(guān)掉家里其他電器，僅電熱水壺工作，他觀察到家里電能表（如圖丙）1min轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了40轉(zhuǎn)，則晚上燒水時(shí)電熱水壺的實(shí)際功率為多少？__________--

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)電路中，開關(guān)閉合后，輸電線因電流過(guò)大而燃燒起來(lái)，則甲產(chǎn)生電流過(guò)大的原因是______，乙產(chǎn)生電流過(guò)大的原因是_________，圖丙中，當(dāng)漏電保護(hù)器檢測(cè)到通過(guò)圖中A、B兩處的電流不相等（即發(fā)生漏電）時(shí)，會(huì)迅速切斷電路，從而起到保護(hù)作用。當(dāng)家電維修人員在圖中C處不慎觸電時(shí)，漏電保護(hù)器會(huì)切斷電路。若人體電阻為10 kΩ，觸電時(shí)通過(guò)人體的電流為______mA。

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