Question

38、小明同學為了探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關，設計了如下圖所示的電路，他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中，并使它們正常發(fā)光，且在表中記錄了有關的電壓、電流值和燈泡亮度情況表

小燈泡的序號	1	2	3	4	5	6	7
電壓U/V	3	3	2.5	3	6	4	8
電流I/A	0.15	0.3	0.6	0.5	0.25	0.5	0.5
亮度情況：1表示 最亮，5表示最暗	5	4	3	3	3	2	l

（1）分析比較小燈泡序號為

4，6，7

的數(shù)據(jù)及亮度情況，可得到初步的結(jié)論是：當通過燈泡的電流相同時，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮．
（2）分析比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況，可得到的初步結(jié)論是：

當燈泡兩端的電壓相同時，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮

．
（3）進一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及亮度情況，你還可以發(fā)現(xiàn)（填1個即可）：

燈泡兩端的電壓和通過的電流的乘積越大，燈泡越亮

．
（4）小明同學發(fā)現(xiàn)學生宿舍走廊的燈泡容易燒壞，你認為燈泡容易燒壞的原因可能是（填1個即可）：

燈泡兩端的實際電壓過高或?qū)嶋H功率過大

，請你針對這個原因提出能延長路燈壽命的方法：

兩盞路燈串聯(lián)起來使用

．

Answer 1

分析：本題是通過數(shù)據(jù)表格與題干結(jié)合的方式來考察電功率相關內(nèi)容的，主要是看學生能否通過實驗數(shù)據(jù)得出相應的結(jié)論，在寫結(jié)論時一定要記得加前提條件．

解答：解：（1）4，6，7（2分）利用控制變量法便可解決問題．
（2）比較小燈泡序號為l、2、4的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)它們電壓相等，但亮暗程度不同，從而得出結(jié)論：
當燈泡兩端的電壓相同時，通過的電流越大，燈泡越亮（2分）
（3）進一步通過電流電壓成積，亮暗程度的規(guī)律得出結(jié)論：
燈泡兩端的電壓和通過的電流的乘積越大，燈泡越亮
（或“燈泡兩端的電壓與通過的電流的乘積相同，燈泡亮度相同”或“消耗的電功率越大，燈泡越亮”或“燈泡的亮度由它的實際功率決定”等）（2分）
（4）燒壞原因：燈泡兩端的實際電壓過高、實際功率過大、發(fā)光時間過長或燈絲老化等均可（（2分），只答出其中一個就可給2分）
方法：兩盞路燈串聯(lián)起來使用、用一個分壓電阻與路燈串聯(lián)、安裝聲控開關或做到人走燈滅等均可（（2分），只答出其中一個就可給（2分），但需注意要與燒壞原因相對應）
故答案為：（1）、4，6，7；（2）、當燈泡兩端的電壓相同時，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
（3）燈泡兩端的電壓和通過的電流的乘積越大，燈泡越亮；
（4）燈泡兩端的實際電壓過高或?qū)嶋H功率過大，兩盞路燈串聯(lián)起來使用；

點評：題目過于冗長，但是考察的內(nèi)容卻是非常基礎簡單的，主要看學生總結(jié)結(jié)論的能力，以及對相應拓展知識的靈活應用．