【題目】如圖甲所示,物體A的長度為 cm,分度值 cm;圖乙所示,天平的讀數(shù)是 g.
【答案】1.10;0.1;62.4
【解析】試題分析:(1)刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值,由圖示刻度尺確定刻度尺的分度值,物體端點與刻度尺零刻度線沒有對齊,物體兩端點所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度.
(2)使用天平測質(zhì)量時左盤放物,右盤放砝碼;讀數(shù)規(guī)則是,物體的質(zhì)量等于盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對應(yīng)的刻度值(游碼左邊緣).
解:(1)圖1中,刻度尺的分度值為1mm=0.1cm,起始端對應(yīng)的刻度值為2.00cm,末端對應(yīng)的刻度值為3.10cm,故物體A的長度是3.10cm﹣2.00cm=1.10cm.
(2)盤中砝碼的總質(zhì)量是50g+10g=60g,游碼在標(biāo)尺上對應(yīng)的刻度值是2.4g;則被測物體的質(zhì)量是60g+2.4g=62.4g.
故答案為:1.10;0.1;62.4.
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【題目】如圖所示,為探究物體的運動快慢,可以先把物體將要通過的路程分成若干段,再分別測量物體通過每段路程所需的時間.如示,將運動員跑步分成長度相同的三段,分別測量運動員跑過每段路程所需的時間,就可以確定運動員跑步時速度的變化情況.從圖中可見,運動員在此運動過程中的速度是( )
A.不變 B.逐漸增大 C.逐漸減小 D.先減小再增大
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【題目】小翔在學(xué)習(xí)密度時寫出了一些交流材料,其中不正確的是( )
A.不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下,密度大小一般是不相等的
B.把某容器中的物質(zhì)用去一部分后,剩余物質(zhì)密度的大小都不會改變
C.同種物質(zhì)組成的實心物體在相同狀態(tài)時,質(zhì)量與其體積成正比
D.質(zhì)量相等的實心物體,體積較大的組成物質(zhì)的密度較小
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【題目】某同學(xué)要測量一石塊的密度。他按以下設(shè)計的步驟進行了實驗:
A.在量筒中倒入適量的水,并記下水的體積V1
B.將石塊用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中(忽略細(xì)線的體積),并記下體積V2
C.將石塊從量筒中取出直接放到已經(jīng)調(diào)好的天平上測得了石塊的質(zhì)量m
(1)由圖可知,該同學(xué)測得的石塊質(zhì)量為______g,體積為____cm3,由此計算出石塊的密度為____kg/m3。
(2)按此步驟測得石塊的密度值比真實值______(選填“大”或“小”),原因是_____________。
(3)步驟A中“適量的水”的含義是__________________________________。
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【題目】將一個塑料瓶壓扁,塑料瓶的質(zhì)量;如果塑料瓶被宇航員帶上月球,塑料瓶的質(zhì)量(以上兩空均選填“變大”、“變小”和“不變”).
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【題目】火柴可以燃燒,也可以放在火上點燃,前者是通過 的方式使火柴頭內(nèi)能增加溫度升高而點燃,后者是通過 的 方式使火柴內(nèi)能增加溫度升高而點燃.
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