【題目】【2016·六盤(pán)水卷】（1）要實(shí)現(xiàn)全球通信，至少需要 顆通信衛(wèi)星．

（2）在石油、木柴、太陽(yáng)能中，有可能成為今后的理想能源是 ．

【答案】（1）3；（2）太陽(yáng)能

【解析】

用通信衛(wèi)星做微波通信的中繼站，在赤道上空等間隔分布的3顆地球靜止軌道通信衛(wèi)星可以實(shí)現(xiàn)除兩極部分地區(qū)外的全球通信；在石油、木柴、太陽(yáng)能這三種能源之中，太陽(yáng)能因分布廣闊、獲取方便、清潔不會(huì)造成環(huán)境污染可能成為未來(lái)的理想能源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在溫馨的家里，仔細(xì)想想:你平時(shí)走路的速度約1.4_______，上體育課時(shí)你奔跑100m所需時(shí)間約為16_______(填上合適的物理量單位).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接_______（填物態(tài)變化名稱(chēng)）為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過(guò)特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接______________（填物態(tài)變化名稱(chēng)）成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護(hù)環(huán)境。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)。

（1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察海綿的__________________來(lái)比較壓力的作用效果。

（2）通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：______________________________________________。

（3）通過(guò)乙、丙實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：在壓力一定時(shí)，_____________，壓力的作用效果越明顯。

（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙 和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁 的大小關(guān)系為P丙_________P丁（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一本書(shū)放在桌面上，書(shū)受到桌面的_________力，這個(gè)力的施力物體是__________,受力物體是______；同時(shí)這本書(shū)對(duì)桌面產(chǎn)生 __________力，這個(gè)力的施力物體是________，受力物體是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】云中冰粒下落，溫度升高變成雨滴。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 冰粒液化為雨滴

B. 雨滴內(nèi)分子間不存在分子引力

C. 雨滴的內(nèi)能大于同質(zhì)量冰粒的內(nèi)能

D. 雨滴內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以下落越來(lái)越快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)電線著火時(shí)的正確處理方法是（ ）

A. 用水澆滅

B. 找電工來(lái)處理

C. 拉下開(kāi)關(guān)，切斷電源

D. 用小刀或剪刀切斷電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一焦距為f的凸透鏡，若把燭焰放在離凸透鏡2f以外，則在凸透鏡的異側(cè)成_____像，光學(xué)裝置_____就是利用這一規(guī)律制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家的電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S0自動(dòng)控制），從它的說(shuō)明書(shū)上收集到如下數(shù)據(jù)及如圖所示的簡(jiǎn)化電路原理圖．

熱水箱容量

1L

額定電壓

220V

加熱功率

1000W

保溫功率

44W

（1）求一箱水的質(zhì)量．（ρ水=1.0×103kg/m3）

（2）求保溫時(shí)的電流．

（3）將一箱水從20℃加熱到80℃需要吸收多少熱量？[c水=4.2×103J/（kg℃）]

（4）若加熱效率為90%，需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案