1．如圖所示，是我國選手在第24屆世界大學生冬運會女子冰壺比賽中奪冠的一個場景．比賽時兩名隊員在冰壺前方“刷冰”，使表面的冰形成薄薄的一層水，這樣就能夠減小摩擦．

分析 摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，減小摩擦的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、以滾動代替滑動、使接觸面彼此離開．據(jù)此分析．

解答 解：
運動員刷冰時，克服摩擦做功，冰面的溫度升高，冰熔化成水，使表面的冰形成薄薄的一層水，好像潤滑油一樣，從而減小了冰壺與冰面之間的摩擦．
故答案為：減小摩擦．

點評 本題結合體育運動情景考查了影響摩擦力大小的因素，要會結合相關知識進行分析解答，做功使冰的內能增加是題目的突破口．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究影響物體的重力勢能因素的實驗中，小明猜想重力勢能可能與物體質量和物體被舉高的高度有關：
（1）小明要完成探究，需要找數(shù)個質量不同的物體進行實驗．
（2）小明找來A、B、C三個物體進行實驗，實驗中他是通過比較釘子扎入沙中的深度來比較物體重力勢能的大小．
a．比較圖甲和丙，可以得出的初步結論是高度相同時，物體質量越大，重力勢能越大（A、C是體積不等的實心鐵塊）．
b．由圖中現(xiàn)象能選填“能”、“不能”）比較B、C兩個物體的重力勢能，理由是B、C將釘子被扎入沙中深度相同，對釘子做的功相同，說明它們具有的勢能相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“探究水的沸騰”實驗中：
（1）安裝實驗器材時應按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．
（2）水沸騰時，水的沸點如圖甲所示，則當時的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）標準大氣壓．
（3）a、b兩組同學繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得：水在沸騰過程中吸收熱量，溫度不變．
（4）通過圖象可知，b組加熱到沸騰所用時間較長，請寫出一個可能原因：水的質量較大（或酒精燈的火焰較�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．使用電熱水壺燒水，具有便捷、環(huán)保等優(yōu)點．如圖甲是某電熱水壺的銘牌，假設電熱水壺的電阻保持不變，已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg•℃）．

（1）電熱水壺的正常工作的電阻是多少？
（2）1標準大氣壓下，將一壺質量為1kg、溫度為20℃的水燒開，需要吸收多少熱量？
（3）實際使用，發(fā)現(xiàn)家里只有電水壺工作時，電能表在30s轉了6轉，電能表如圖乙所示．該電水壺把1kg，初溫20℃的水燒開，實際使用時需要工作多長時間？
（4）使用時發(fā)現(xiàn)：燒開這壺水實際加熱時間大于計算出的理論值，請分析原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明用如圖所示的裝置做觀察水的沸騰實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表：
 時間/min 02  4 6 8 1012 14  16 1820 
溫度/℃ 5055 60  65 70 85 90 95 98 98 98
（1）此時水的沸點約為是98℃．
（2）請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)完成溫度和時間關系圖象；
（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，總結出一條液體沸騰的特點：繼續(xù)吸收熱量（或溫度保持不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小華同學對于身邊物理量的大小進行了估測，下列估測中接近實際的是（　�。�
A．一個玻璃杯的質量約為5kg
B．初中物理課本的寬度約為10.5cm
C．一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4s
D．成年人正常步行5min通過的路程約為3600m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，光會聚于b點，在虛線框內放入甲透鏡后，光會聚于c點，則甲透鏡是凹透鏡；小明選擇乙透鏡在光具座上進行實驗，當物體距透鏡8cm時，在光屏上成一個清晰放大的像，若物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動2cm，光屏上成一個清晰縮小的像，當物體距透鏡4cm時，成正立放大的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某電阻R的阻值不變，標有“6V 6W”字樣，它的電阻是6Ω，將R與燈泡L、電壓表（量程為0～3V）、電流表（量程為0～0.6A）和開關及合適的電源，連成如圖甲所示的電路，開關S閉合后，通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率為1W，此時電源電壓為5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．某同學家的電能表如圖所示，則他家同時使用的用電器總功率不能超過2200W．如將某用電器單獨接在該電能表上工作10min，電能表上的轉盤轉過了300轉．那么該用電器在上述時間內消耗的電能為3.6×105J，它的電功率是600W．

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