(2011?天河區(qū)二模)下列各圖是同學(xué)們做過(guò)的物理實(shí)驗(yàn).
(1)圖1:抽掉玻璃板后,兩瓶氣體顏色逐漸變得均勻,說(shuō)明:
分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

(2)圖2:玻璃杯倒置過(guò)來(lái)旋轉(zhuǎn),紙片不下落,說(shuō)明
大氣壓的存在
大氣壓的存在

(3)圖3:來(lái)回拉動(dòng)繩子,膠塞被沖出,說(shuō)明
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

(4)圖4:人坐在小船上,用力推另一只小船,兩只船都會(huì)運(yùn)動(dòng),說(shuō)明
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
分析:(1)擴(kuò)散表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng).
(2)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、紙托水杯中水的實(shí)驗(yàn)、衣帽鉤吸盤(pán)等等都能證明大氣壓的存在.
(3)能量守恒定律:能不會(huì)創(chuàng)生,不會(huì)消失,只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上.
(4)物體間力的作用是相互的.
解答:解:(1)圖1:抽掉玻璃板后,兩瓶氣體顏色逐漸變得均勻,這是擴(kuò)散現(xiàn)象.說(shuō)明分子不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng).
(2)圖2:玻璃杯倒置過(guò)來(lái),紙片不下落.說(shuō)明大氣壓的存在.
(3)圖3:來(lái)回拉動(dòng)繩子,克服摩擦做功,機(jī)械能首先轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,把膠塞被沖出,內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.說(shuō)明內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(4)圖4:用力推船,自己所在的船后退,說(shuō)明物體間力的作用是相互的.
故答案為:(1)分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);(2)大氣壓的存在;(3)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;(4)物體間力的作用是相互的.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和觀察能力,是中招的熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)通過(guò)燈泡L1的電流為多大?
(2)燈泡L1在5分鐘內(nèi)消耗的電能是多少?
(3)燈泡L2的實(shí)際功率是多大?電路中燈L1和L2哪個(gè)更亮?

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(2011?天河區(qū)二模)圖(甲)是小明“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R是定值電阻.

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充圖(乙)中實(shí)驗(yàn)器材的連接.要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.
(2)小明正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).此時(shí)電路出現(xiàn)的故障可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
.(寫(xiě)出一種即可)
(3)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),通過(guò)
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
來(lái)改變定值電阻R兩端的電壓.測(cè)得五組電壓和電流值(見(jiàn)下表),請(qǐng)根據(jù)圖中電流表和電壓表的示數(shù),在表格①、②空白處填上相應(yīng)的數(shù)據(jù),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:
在電阻一定的情況下,電流與電壓成正比
在電阻一定的情況下,電流與電壓成正比


電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.28

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