對(duì)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．相互接觸的物體間一定有力的作用
B．受力物體一定不是施力物體
C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用

A、力是物體對(duì)物體的作用，相互接觸的物體之間不一定有力的作用．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也一定受到另一個(gè)物體力的作用，所以施力物體也是受力物體．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、物體在平衡力的作用下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定是力的作用的結(jié)果．此選項(xiàng)正確．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

戰(zhàn)斗機(jī)在空中加油時(shí)的情景如圖所示，已知加油機(jī)的速度是800km/h,則此時(shí)戰(zhàn)斗機(jī)的速度應(yīng)盡可能為　　　　km/h，這是為了二者 　　　　。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

嫦娥二號(hào)衛(wèi)星（簡(jiǎn)稱：嫦娥二號(hào)，也稱為“二號(hào)星”）是嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的姐妹星，由長(zhǎng)三丙火箭于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功�；鸺诎l(fā)射過(guò)程中，若不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法不正確的   (     )                                           
A．點(diǎn)火前火箭豎直立在發(fā)射臺(tái)上時(shí)，只受重力作用。
B．點(diǎn)火后火箭升空時(shí)，受到重力和向上推力的作用。
C．點(diǎn)火后火箭升空時(shí)，只受重力作用。
D．點(diǎn)火后火箭升空時(shí)，只受向上推力的作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“神舟五號(hào)”載人航天飛船的成功發(fā)射是我國(guó)科技史上的重大里程碑。下列是關(guān)于航天員揚(yáng)利偉
的“神舟五號(hào)”機(jī)艙內(nèi)的生活描述，其中符合事實(shí)的是    [     ]
A．他不能喝水，因?yàn)樵谑е貭顟B(tài)下腎臟無(wú)法形成尿液
B．他不能說(shuō)話，因?yàn)樵谑е貭顟B(tài)下聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲
C．他一直漂浮在機(jī)艙內(nèi)，因?yàn)樵谔账馁|(zhì)量很小
D．他可以寫字記錄，因?yàn)樵谔罩心Σ亮�是存在的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

月球引力只有地球的1/6，地球上質(zhì)量60kg的物體在月球上的質(zhì)量是          kg，在月球上的重力是        N。  

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．彼此接觸的物體之間一定有力的作用
B．一個(gè)物體受力時(shí)，它一定與其他物體相互接觸
C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用
D．物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時(shí)存在

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在發(fā)生力的作用時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．可以沒(méi)有物體，既沒(méi)有施力物體，也沒(méi)有受力物體
B．只要有受力物體就行，可以沒(méi)有施力物體
C．只要存在施力者就行，有沒(méi)有受力者是沒(méi)有關(guān)系的
D．一定既有受力者，又有施力者，離開物體談不上力的作用，就沒(méi)有了力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小呵提出了一個(gè)問(wèn)題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過(guò)思考并猜想后，他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證．小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：
1拉力（鉤碼總重）F/N00.51.01.52.02.53.03.5
2橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm4.05.06.07.08.09.09.910.8
3橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm01.02.03.04.05.05.96.8
（1）沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=______cm；
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：______；
（3）用上述的那種橡皮筋兩根A和B，用細(xì)線C（C的長(zhǎng)度和質(zhì)量不計(jì)）緊靠地串在一起，如甲圖所示，小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸長(zhǎng)，如乙圖所示，此時(shí)A和B串在一起的總長(zhǎng)度為______cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　　）
A．初中生的體重約為50N
B．人步行的速度約為20m/s
C．課桌的高度約為80cm
D．正常人10次脈搏的時(shí)間約為1min

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案