【題目】交通規(guī)則規(guī)定機(jī)動車駕駛?cè)瞬幌蛋踩珟龠`法行為,正確系好安全帶可以( )
A. 減小機(jī)動車慣性,防止發(fā)生事故
B. 減小駕駛員慣性,防止發(fā)生事故
C. 減小因機(jī)動車突然加速對人員造成的傷害
D. 減小因機(jī)動車緊急剎車對人員造成的傷害
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【題目】交響樂中,我們能分辨出鋼琴、大提琴,這主要是因為樂器發(fā)出的聲音具有不同的( 。
A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 頻率
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【題目】如圖所示,初三某班同學(xué)到實驗室做“測量小燈泡功率”的分組實驗,被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。同學(xué)們設(shè)計的電路如圖甲所示:
(1)根據(jù)圖甲電路圖,將乙圖未連接完的實物元件連接完整(要求:滑片向右移動時,電流增大,連線不能交叉 )____________ 。
(2)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示,則接下來的操作是____________;
(3)為了測量燈泡的額定功率,最合適的滑動變阻器應(yīng)選用__________(選填R1、R2、R3);
(4)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示,則此時通過小燈泡的電流是______A,燈泡兩端的電壓是____V,燈泡的實際功率是______W。
(5)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),同學(xué)們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖戊),根據(jù)圖象提供的信息,通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象為非直線關(guān)系的原因___________________。
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【題目】【2016·江西卷】“估測”是物理 學(xué)中常用的一種方法,小華同學(xué)嘗試估測了與自己身體相關(guān)的一些物理量,其中不合理的是( )
A.脈搏跳動的約為68次/s
B.質(zhì)量約為50kg
C.身體的平均密度約為1.0×103kg/m3
D.雙腳站立時,對地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa
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【題目】如圖所示,在做“探究二力平衡條件”實驗時,選用質(zhì)量較小的卡片,目的是忽略小卡 片的重力對實驗的影響。這種突出問題的主要方面,忽略次要因素,是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。以下四個實例中所用研究方法與此相同的是( )
A. 選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關(guān)系
B. 選用輕繩探究使用定滑輪的特點
C. 選用水流類比電流
D. 選用玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像特點
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【題目】下圖是一種煲湯用的電熱鍋的工作原理圖,其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后使電熱鍋自動斷電一段時間后再通電工作.電熱鍋的部分參數(shù)如下表所示.
(1)三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和電熱鍋的金屬外殼相連,插頭插入插座時,插座上跟E相連的導(dǎo)線應(yīng)和______(選填“火線”、“零線”或“地線”)相連;
(2)調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋分別處于“關(guān)、高溫、自動、保溫”四種工作狀態(tài),則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點“___”時為保溫檔,保溫時1分鐘將會產(chǎn)生_________J的熱量。
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【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法正確的是( )
A. 只要不接觸高壓帶電體就不會發(fā)生觸電
B. 空氣開關(guān)自動斷開后應(yīng)該立即將其閉合
C. 用電器的開關(guān)連接在零線和用電器之間
D. 家庭電路需要修理時,必須斷開總開關(guān)
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【題目】2017年4月22日,“天舟一號”貨運飛船與“天宮二號”空間實驗室成功完成首次交會對接,并以組合體形式在軌飛行,飛行速度為7.9_____(選填“km/s”、“km/min”或“km/h”),組合體飛行期間,兩個飛行器相對_____。
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【題目】如圖所示是用壓強(qiáng)計探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實驗.
(1)實驗前,先檢查壓強(qiáng)計探頭、膠管和U型管的連接是否 , 再經(jīng)過調(diào)整使U型管兩側(cè)液面的高度;
(2)把探頭放入水中,U型管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,則其高度差(選填“等于”或“反映”)探頭受到的壓強(qiáng)大小,其應(yīng)用的物理方法是法.
(3)把探頭固定在水中某一深度不變,轉(zhuǎn)動探頭朝著各個方向,發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差均不改變.由此可知:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng) .
(4)把探頭慢慢下移,發(fā)現(xiàn)U型管兩邊液面的高度差逐漸增大,從而得知:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨的增加而增大.
(5)將燒杯中的水換成濃鹽水,觀察發(fā)現(xiàn),在相同的深度時,探頭在濃鹽水時U型管兩邊液面的高度差增大了,由此得到的結(jié)論是什么?
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