水的比熱容比其他物質(zhì)都大,下列現(xiàn)象中,不屬于利用水的這個特性的是    
[     ]
A.供暖系統(tǒng)利用循環(huán)熱水來供暖  
B.用水作為發(fā)動機的冷卻液  
C.冬天在菜窖中放一桶水,可防止蔬菜凍壞  
D.夏天地上灑一些水,可使房間變涼
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù):
金屬 密度/(×103 kg/m3 熔點/℃ 比熱容
/[J/(kg?℃)]
導(dǎo)熱性能 導(dǎo)電性能
2.7 660 0.88 4 4
8.9 1083 0.39 2 2
19.3 1063 0.13 3 3
鋼鐵 7.9 1540 0.46 8 7
11.3 327 0.13 9 9
10.5 961 0.24 1 1
(注:導(dǎo)電性能、導(dǎo)熱性能的數(shù)值越小表示性能越好)利用這個金屬特性表,曉麗解決了不少問題:
(1)曉麗買了一件工藝品,但不知究竟是什么金屬制成的.于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了測量,得到以下表格中的一些數(shù)據(jù).其中金屬塊和水的總體積如圖1甲所示,請將表格填完整.
金屬塊的質(zhì)量
m/g
水的體積
V1/m1
金屬塊和水的體積
V2/m1
金屬塊的體積V/cm3 金屬塊的密度
ρ/(kg/m3
10.8 14
通過測量,發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中
金屬制成的,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:
鋁制燒水壺
鋁制燒水壺
.這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖1乙圖象中的
c
c
直線來表示.圖中直線a表示的是表中
金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系.
(2)為了研究金屬的吸熱能力,曉麗做了如下的探究:
器材與裝置:兩個燒杯、兩支溫度計、質(zhì)量相同的水和鐵粉.探究過程:將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射,用溫度計每隔一段時間測一測溫度(如圖2所示),得到如下實驗數(shù)據(jù):

時間/min
溫度/℃
0 3 6 9 12 1 5
鐵粉 15 17 20 22 24 27
15 16 17 18 18 19
曉麗換用其他金屬與水一起做相同的實驗,均得出相似的數(shù)據(jù).她經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:質(zhì)量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時間,金屬升高的溫度比水的
.為比較物質(zhì)這種能力的不同,引入了比熱容這一物理量.因此,曉麗解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因:因為水的比熱容比較

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:黃岡難點課課練  九年級物理下冊 題型:021

水的比熱容比其他任何液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)的比熱容都要大得多,下列現(xiàn)象和應(yīng)用屬于利用這一特性的或者可以利用這一特性解釋的是

[  ]

A.在我國西北新疆沙漠地帶流傳一句話:“早穿皮襖午披紗,圍著火爐吃西瓜”

B.用水作發(fā)動機的冷卻液

C.早稻育秧時,有經(jīng)驗的農(nóng)民總是早晨把秧田里的水排干,傍晚又把秧田里的水灌滿

D.夏天賣魚的小販常常在魚堆上面撒些碎冰或涼水

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

水的比熱容比其他物質(zhì)都大,下列現(xiàn)象中不是利用這一特性的是


  1. A.
    用水作為發(fā)動機的冷卻液
  2. B.
    夏天在地面潑水納涼
  3. C.
    冬天,利用熱水袋取暖
  4. D.
    供暖系統(tǒng)用循環(huán)水來供給暖氣

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:0103 期中題 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,不是利用水的比熱容比其他物質(zhì)都大這一特性的是
[     ]
A、夏天在地面上灑水納涼
B、用水作汽車發(fā)動機的冷卻劑
C、供暖系統(tǒng)用循環(huán)水來供給暖氣
D、冬天在地窖里放幾桶水防止蔬菜凍壞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案