18．物體受到的重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的．

分析 由于地球的吸引而使物體受到重力作用，物體所受重力的方向總是豎直向下的．

解答 解：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力．
故答案為：地球吸引．

點(diǎn)評(píng) 本題考查重力產(chǎn)生的原因，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示是小明踢足球的情景，不計(jì)空氣阻力，下列分析正確的是（　�。�
A．腳踢球時(shí)，腳先對(duì)球產(chǎn)生作用力，然后球再對(duì)腳產(chǎn)生作用力
B．腳踢球時(shí)，球不會(huì)發(fā)生形變
C．球在空中飛行時(shí)受到腳的作用力
D．球在空中飛行時(shí)所受力的施力物體是地球

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．質(zhì)量為60kg的小超為了估測(cè)自己雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)，他穿上一雙平底鞋站在一張方格紙上，描繪出一只鞋的鞋底邊緣的輪廓如圖所示，已知小方格每邊邊長為2cm，他對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是（　�。ㄌ崾荆河�(jì)算鞋底面積時(shí)滿半格的算一格，不滿半格的不算）
A．1.5×104PaB．3.0×104PaC．1.5×103PaD．3.0×103Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列情景中利用慣性的是（　�。�
A．駕駛員要系好安全帶
B．公交車啟動(dòng)時(shí)，提醒乘客抓好扶手
C．禁止汽車超載行駛
D．將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，就能套緊錘頭

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，在探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受的摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用了控制變量法，比較圖甲、乙兩圖，實(shí)驗(yàn)中變量是壓力，被控制的變量是接觸面的粗糙程度．得到的結(jié)論是：接觸面粗糙程度不變時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
（3）比較甲、丙兩圖得到的結(jié)論是壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在分組“使用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小軍同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖A所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些：①物體和砝碼和位置放反了；②不可用手直接拿砝碼；③游碼未歸零．
（2）小明這組同學(xué)先用托盤天平測(cè)小石塊的質(zhì)量，步驟如下：
①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是取下最小砝碼，然后向右調(diào)游碼，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示，則小石塊質(zhì)量有47.4g；
（3）接下來他們用量筒測(cè)量小石塊的體積，步驟如下：
①在量筒中注入適量的水（如圖C所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2，則待測(cè)固體的體積V=20cm3．
②你認(rèn)為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少才是“適量”的？
答：能把小石塊淹沒，不能超過量筒的量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．已知圖釘帽的面積是1cm2圖釘尖的面積是1×10-4 cm2手指對(duì)圖釘帽的壓力是10N，那么圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)是1×109Pa，手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)是1×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，A、B、C三點(diǎn)的液體壓強(qiáng)大小關(guān)系是（　　）
A．A點(diǎn)最大B．B點(diǎn)最大C．C點(diǎn)最大D．三點(diǎn)一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車，如圖1所示．

（1）每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車每次進(jìn)入水平部分時(shí)速度大小相等．
（2）下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，請(qǐng)將其中（a）、（b）兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整，
實(shí)驗(yàn)序號(hào)水平部分材料（a）小車受阻力的情況（b）小車運(yùn)動(dòng)的路程
①
②
③
（3）牛頓第一定律是由此實(shí)驗(yàn)直接得來的嗎？不是
（4）圖2是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程．
①根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是D
A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
②每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)．其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬Γㄟx填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
③若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)．

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