【題目】按要求作圖：

（1）如圖甲所示，一束平行于主光抽的光線射向凹透鏡，請畫出它的折射光線．

（2）如圖乙所示，運動員將重2.7N的排球托起后，排球在空中繼續(xù)向上運動，畫出排球所受力的示意圖．（不計空氣阻力）

（3）如圖丙所示，小磁針在條形磁體作用下處于靜止狀態(tài)．請標出小磁針的N極和A點處的磁場方向（用箭頭表示）．

【答案】

【解析】

試題分析：（1）對于凹透鏡，平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線的反向延長線通過焦點．如圖所示：

（2）排球在空中飛行，忽略空氣阻力，只受到重力作用，方向豎直向下，作用在排球的重心上．如圖所示：

（3）條形磁體的左端為N極，右端為S極，則小磁針的左端為S極，右端為N極，在磁體外部磁感線從N極流向S極，故A點的磁場方向向左．如圖所示：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油機工作的四個沖程中，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（ ）

A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程 C. 做功沖程 D. 排氣沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示：

(1)蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度是________℃；實驗數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于________(填“晶體”或“非晶體”)．

(2)向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度—時間圖像，得出冰熔化時的特點：____________________.

(3)另一同學把冰放入如圖丁所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法________(填“正確”或“不正確”)．他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是________形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關的實驗裝置，將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個透明容器中，并封閉等量的空氣，通電前，A、B兩U形管內(nèi)的液面相平，接通電源一分鐘后，通過R1、R2的電流分別為I1、I2，則（ ）

A．I1＞I2，A管中的液面較高 B．I1＜I2，A管中的液面較低

C．I1=I2，A管中的液面較高 D．I1=I2，A管中的液面較低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暴風雨來臨前，狂風把小樹吹彎了，這是風力使小樹發(fā)生了__；狂風把落葉吹得漫天飛舞，這是風力使落葉的_____發(fā)生了改變；狂風具有_____能，被吹彎了腰的小樹具有____能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小明用刻度尺測物體的長度，如左圖所示，他所用的刻度尺的分度值是__________ ，物體的長度是__________。

（2）某同學測量長度的方法右圖所示，他在測量中的錯誤有：

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

③____________________________________________________________

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明喜歡打籃球，更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBA比賽.他發(fā)現(xiàn)：運動員始終處于電視屏幕上，但我們卻感覺運動員在球場上來回不停地跑動.這是為什么呢？對此，小明設計了一個實驗：在桌面上安裝一條滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫，前面放一個小卡通人物畫.請你按照實驗自己試一試.

(1)當推動背景畫向左運動時，會感覺到卡通小人向____(填“左”或“右”)跑.產(chǎn)生這種感覺的原因是____.

(2)籃球運動員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿杏X他們在跑動呢？________________.

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。有關此實驗的說法中正確的是

A. 分析甲、乙可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關

B. 分析甲、丁可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關

C. 乙、丙是探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關

D. 丙、丁是探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗，如圖，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當她的耳朵位于B點時聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點聽到了手表的嘀嗒聲，這個實驗表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的________，生活中的________與這一原理相同；手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是________．

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