一座高達35m的大橋,總長為8230m,其中正橋只有1030m,而每一側(cè)的引橋卻長達3600m,一座大橋為什么要有這么長的引橋呢?小明很奇怪,于是他進行了下面的研究:
(1)小明用如圖所示的斜面進行模擬實驗。在保持斜面高度不變的情況下,改變斜面的長度。發(fā)現(xiàn)斜面越長,沿斜面拉動小車勻速上升的力F越小。由此他明白了引橋在汽車上橋時能起到 的作用。
(2)一輛總質(zhì)量為1260kg的小汽車以36km/h的速度勻速駛上一側(cè)引橋時,需要經(jīng)過 min才能到達正橋,所做的有用功為 J。(不計質(zhì)量變化,g=10N/kg)
(1)省力(減小阻力) (2)6 4.41×105
解析試題分析:(1)汽車利用斜面上升時,增大了運動的距離,故可以省力,但卻不能省功.
(2)汽車的速度,
∵,
∴汽車通過引橋的時間:;
小汽車的重力:,
汽車通過引橋到達大橋時,上升的高度為大橋的高,即35m.故所做的有用功為
.
故答案為:(1)省力;(2)6;4.41×105.
考點:速度公式及其應(yīng)用;功的計算.
點評:本題是個信息給予題,需要通過題目給出的看似繁雜的信息中,找出與機械、有用功、速度公式相關(guān)的物理量.此類信息給予題關(guān)鍵之處在于要把題目中的問題與物理場景相對應(yīng),然后一一找出已知的物理量和要求的物理量,并運用相關(guān)的物理知識求解.
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年河南省鄭州市第一次質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題
一座高達35m的大橋,總長為8230m,其中正橋只有1030m,而每一側(cè)的引橋卻長達3600m,一座大橋為什么要有這么長的引橋呢?小明很奇怪,于是他進行了下面的研究:
(1)小明用如圖所示的斜面進行模擬實驗.在保持斜面高度不變的情況下,改變斜面的長度.發(fā)現(xiàn)斜面越長,沿斜面拉動小車勻速上升的力F越。纱怂靼琢,很長的引橋在汽車上橋時能起到 的作用.
(2)一輛總質(zhì)量為1260kg的小汽車以36km/h的速度勻速駛上一側(cè)引橋時,需要經(jīng)過 min才能到達正橋,所做的有用功為 J.(不計質(zhì)量變化,g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年廣西梧州市藤縣九年級第一次統(tǒng)一測試物理試卷(解析版) 題型:填空題
一座高達35m的大橋,總長為8230m,其中正橋只有1030m,而每一側(cè)的引橋卻長達3600m,一座大橋為什么要有這么長的引橋呢?小明很奇怪,于是他進行了下面的研究:
(1)小明用如圖所示的斜面進行模擬實驗。在保持斜面高度不變的情況下,改變斜面的長度。發(fā)現(xiàn)斜面越長,沿斜面拉動小車勻速上升的力F越小。由此他明白了引橋在汽車上橋時能起到 的作用。
(2)一輛總質(zhì)量為1260kg的小汽車以36km/h的速度勻速駛上一側(cè)引橋時,需要經(jīng)過 min才能到達正橋,所做的有用功為 J。(不計質(zhì)量變化,g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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