【題目】攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生來的新項(xiàng)目，它集健身、娛樂、競技于一體，以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者（如圖所示）．要測量兩名運(yùn)動(dòng)員在攀巖時(shí)克服重力做功的功率大小，不需要測量的物理量是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量 B．攀巖的高度

C．運(yùn)動(dòng)員的身高 D．攀巖所用的時(shí)間

【答案】C

【解析】

試題分析：（1）攀巖是克服自身的重力做功，功等于運(yùn)動(dòng)員的重力和上升高度的乘積；

（2）功率是反映做功快慢的一個(gè)物理量，測出攀巖時(shí)間，用功除以時(shí)間求出攀巖的功率．

解：（1）攀巖是克服自身的重力做功，功等于運(yùn)動(dòng)員的重力和攀巖高度的乘積，所以我們要知道運(yùn)動(dòng)員的重力和攀巖的高度；

（2）功率反映的是做功的快慢，等于功和時(shí)間的比值，所以我們還要測出運(yùn)動(dòng)員攀巖的時(shí)間．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來，這說明力能_________________；同時(shí)小車將向_____運(yùn)動(dòng)，原因是___________；類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例___________。這類交通工具在月球上是無法工作的，這是因?yàn)椋篲________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是兩位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前帶正電，次序在后帶負(fù)電。

（1）物理學(xué)中把與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫________電荷；

（2）由表中可知，羊毛與石棉摩擦后，羊毛帶________電；

（3）尼龍與云母相互摩擦后，尼龍將________ 得到 失去 電子；

（4）由表中________ 能 不能 判斷尼龍和紙摩擦后兩者的帶電情況。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲所示,水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整______來改變拉力的大小。當(dāng)小車平衡時(shí),將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力否_________________。

(2)如圖乙所示,A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn),當(dāng)通電時(shí),A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時(shí),二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是___。

(3)本實(shí)驗(yàn)中用帶輪的小車做為研究對(duì)象的是好處是___________________。

(4)實(shí)驗(yàn)中改變鉤碼個(gè)數(shù),觀察小車在什么情況下可以保持靜止?fàn)顟B(tài),是為了研究____對(duì)物體平衡的影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素。

(1)圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中水面__________來反映被測壓強(qiáng)大小的。

(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過____(填字母)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水

B.拆除軟管重新安裝

C.向U形管內(nèi)添加適量水

(3)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_______________。

(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀到U形管兩邊液面的高度差將________(填“變大”“變小”或“不變”)。

(5)當(dāng)液體密度一定時(shí)，液體深度越大,液體壓強(qiáng)___________。

(6)該實(shí)驗(yàn)中用到的物理方法有______________和____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，木塊從斜面勻速滑下時(shí)，受到摩擦力大小為F1；當(dāng)用平行于斜面的推力將該木塊由斜面底端勻速推至頂端的過程中，推力大小為F2（如圖乙）。關(guān)于F1與F2的大小關(guān)系和做功情況，F2_____（選填“＞”或“=”或“＜”）2F1；乙圖中，斜面給木塊的支持力對(duì)木塊_____（選填“做或不做”）功。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究影響重力勢能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，有三個(gè)實(shí)心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C，球A,C離沙地高度相同.現(xiàn)讓三個(gè)球同時(shí)從圖示位置由靜止釋放，球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示.

(1)根據(jù)____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢能最大.

(2)比較球A,C可得出影響重力勢能大小的因素是_____________.

(3)球在空中下落時(shí)減少的重力勢能主要轉(zhuǎn)化為______________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱．

（1）保持紙筒A和紙筒B的位置 ，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強(qiáng)弱

最強(qiáng)

強(qiáng)

強(qiáng)

較強(qiáng)

弱

幾乎聽不到

（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料 ．你還可以得出的結(jié)論是 （寫出一條即可）．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的．對(duì)此，請你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法 ．

（4）類比光的反射，你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題時(shí)

（寫出一條即可）．

（5）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的

作為反射面效果最好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量小球的平均速度時(shí)，讓小球從斜面A點(diǎn)由靜止?jié)L到C點(diǎn)，并用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次，頻閃照片如圖所示，則下列說法正確的是

A. 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)用時(shí)0.6s

B. 小球在前0.4s內(nèi)通過的路程為4.00cm

C. 小球滾下的整個(gè)過程的平均速度為1.1m/s

D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度

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