15．冬天，人們經(jīng)常用“抱熱水袋”或“搓手”的方法來取暖，前者是利用熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能；后者是通過做功的方式改變手的內(nèi)能．

分析 本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式

解答 解：
使用熱水袋取暖，手從暖水袋吸熱，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能；
冬天搓手后手暖和，是克服摩擦力做功，使手的內(nèi)能增加，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能．
故答案為：熱傳遞；做功．

點評 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，在效果上是等效的，但其實質(zhì)不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動了人類文明的進(jìn)程，丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場，第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系，如圖所示是個簡易壓力傳感器，丙是一個電磁鐵（選填“甲”、“乙”或“丙”），開關(guān)S閉合，當(dāng)壓力F增大時，電壓表示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明學(xué)習(xí)了密度的知識后，想判斷家中一個形狀不規(guī)則的銅制工藝品是否為空心，于是他做了以下實驗（如圖甲所示）；用細(xì)線穿過一個能夠自由旋轉(zhuǎn)的圓輪，圓輪的框架固定，一條細(xì)線穿過圓輪，細(xì)線的兩端各系一個完全相同的空塑料瓶，細(xì)線的右端再系上工藝品，向左瓶中逐漸加水至178ml時裝置恰好平衡（平衡時，左右細(xì)線下所懸吊物體的質(zhì)量相等）；接著往量筒中加入適量的水，讀出量筒示數(shù)為20ml，再把取下的工藝品緩慢放入量筒，直至完全浸沒，讀出此時量筒示數(shù)為45ml，如圖乙．（不考慮工藝品的吸水性和裝置的摩擦，ρ銅=8.9×103 kg/m3）
（1）工藝品受到的重力是多少？
（2）該工藝品是空心還是實心？若為空心，空心部分的體積為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，燈L標(biāo)有“6V，3W”字樣，電源電壓恒為4V，定值電阻R=4Ω，假設(shè)燈的阻值不隨溫度而變化，求：
（1）燈L正常發(fā)光時的電流是多少？
（2）只閉合S1、S3時，電阻R在60s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少？
（3）當(dāng)閉合哪些開關(guān)時整個電路消耗的電功率最��？此時的最小電功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有阻值分別是25Ω、10Ω的兩只電阻，允許通過它們的最大電流分別是0.8A和0.6A，若將它們串聯(lián)起來使用，兩端允許加的最大電壓是21V，電路的最大功率是12.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
起子		B．
鑷子		C．
鉗子		D．
剪子

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．制作保險絲為什么要選擇熔點較低且電阻較大的材料？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．有一個容器的容積是40cm3，里面裝潢了某種液體，小明想測量該液體的密度，從中取出了20ml該液體，并測出它的質(zhì)量為16.4g，求：
（1）該液體的密度；
（2）容器內(nèi)這種液體的總質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小華做探究小孔成像的實驗：
（1）固定小孔和屏的位置，只將蠟燭遠(yuǎn)離小孔，可觀察到屏上蠟燭的像變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）再保持物體到小孔的距離不變，測出像到小孔的距離s與對應(yīng)像的高度h，數(shù)據(jù)如表，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物距一定時，像高與像距成正比．
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
（3）聯(lián)想到晴天走在樹林中，會看到陽光透過樹葉上的縫隙在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是太陽的像（選填“太陽的像”、“樹葉縫隙的影子”或“樹葉的影子”）．光斑大小不同的原因是樹葉的縫隙到地面的距離不同．

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同步練習(xí)冊答案