【題目】根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小

B. 北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性

C. 由于沙石比水的吸熱能力大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D. 由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好

【答案】AB

【解析】

液體溫度計(jì)的原理是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)，由表格數(shù)據(jù)知道，水銀的比熱容小，吸收相同的熱量時(shí)，溫度變化得更明顯，可以更準(zhǔn)確地測(cè)量物體的溫度，故A符合題意；暖氣中的傳熱介質(zhì)，要求在降低相同的溫度時(shí)放出更多的熱量，就需要比熱容較大的水，故B符合題意；水與沙石相比，比熱容大，在吸收和放出相同的熱量時(shí)，水的溫度變化值更小，沙石的溫度變化值大，即由于水的吸熱能力強(qiáng)，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大，故C不符合題意；由于0℃的冰熔化為0℃的水時(shí)要吸收大量的熱，而溫度保持0℃不變，當(dāng)冰全部熔化后，再吸熱，水才能升溫；而0℃的水吸熱后會(huì)直接升溫，所以，冷卻食品時(shí)0℃的冰比0℃的水效果好，故D不符合題意，故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小琳同學(xué)使用兩根粗細(xì)不同的琴弦，探究聲音的特征，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：將弦的一端固定在桌腿上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，掛上鉤碼，使琴弦在桌面上拉緊。再用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起，撥動(dòng)琴弦發(fā)出聲音。

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)改變_____來(lái)改變琴弦的松緊情況。

（2）在探究音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí)，小琳的實(shí)驗(yàn)方法如下：選擇較細(xì)的一根琴弦安裝在桌面上，保持_____不變，通過(guò)改變_____之間的距離來(lái)改變琴弦的長(zhǎng)短，撥動(dòng)琴弦，比較聲音的變化。

（3）要探究音調(diào)高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)方法：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和．對(duì)此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明和小童所在的兩探究小組都都做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外，還需要的測(cè)量工具是 ．

（2）在加熱過(guò)程中，小明用攪棒不斷攪動(dòng)的目的是 ；水和沙子吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是 ．

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和沙子 D．盛放水和沙子的容器相同

（4）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是

（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．

（5）探究過(guò)程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確，請(qǐng)說(shuō)明理由： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）如圖所示，是由微顆粒（1﹣50nm）制備得到新型防菌“納米紙”．在“納米紙”的表面細(xì)菌無(wú)法停留且油水不沾．與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是（ ）

A．組成“納米紙”的分子間沒(méi)有間隙

B．油與“納米紙”分子間有斥力沒(méi)有引力

C．“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D． 油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一容器裝滿水后，容器和水的總質(zhì)量為m1；若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A后再加滿水，總質(zhì)量為m2，若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A和一質(zhì)量也為m的小金屬塊B后再加滿水，總質(zhì)量為m3，則金屬塊A和金屬塊B的說(shuō)法正確的是

A. 金屬塊A的體積為 B. 金屬塊B的體積為

C. 若m2-m1>m3-m2,則ρA<ρB D. 金屬塊A的密度為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)《電阻的測(cè)量》一節(jié)后面的“想想做做”，我們知道小燈泡的電阻會(huì)隨著小燈泡兩端電壓的變化而不同。如圖甲所示是通過(guò)小燈泡L和電阻R的電流隨它們兩端電壓變化的圖像，將它們按如圖乙所示接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率為P1＝1 W。求：

(1)電源電壓U；

(2)再閉合開(kāi)關(guān)S1后電流表的讀數(shù)I2和電阻R的阻值；

(3)再閉合開(kāi)關(guān)S1后電路消耗的總功率P。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是_____（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。

（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____有關(guān)。

（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（5）小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖戊所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中，小明_____（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車是現(xiàn)在最環(huán)保的交通工具，自行車在使用過(guò)程中遵循：

前齒輪個(gè)數(shù)×前齒輪圈數(shù)=后齒輪個(gè)數(shù)×后齒輪圈數(shù)

有兩輛自行車，參數(shù)如表所示。（π=3.14）

自行車型號(hào)

前齒輪個(gè)數(shù)

后齒輪個(gè)數(shù)

車輪直徑

甲

48

20

0.5m

乙

48

24

0.8m

（1）蹬一圈自行車_____________（填“甲”“乙”）行駛的距離長(zhǎng)。

（2）蹬一圈行駛距離較長(zhǎng)的自行車80s蹬了50圈，此自行車行駛的速度是多少____?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用天平和量筒等器材測(cè)量食用油的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）天平調(diào)好后，將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤，在右盤中添加砝碼并撥動(dòng)游碼，天平平衡時(shí)，游碼位置和所加砝碼如圖甲所示，則燒杯和食用油的總質(zhì)量是_____g；

（2）將燒杯中食用油倒入量筒中一部分，液面位置如圖乙所示，倒出的食用油體積為_____mL；

（3）用天平測(cè)出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為41.0g，則該食用油的密度ρ=_______kg/m3

（4）若將食用油倒入量筒時(shí)，量筒壁上沾上了少量食用油，則食用油密度的測(cè)量值比真實(shí)值____（選填“大”、“小”或“不變”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案