14.某物理興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來研究水的沸點(diǎn).
(1)圖中是“研究水的沸點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),如圖乙中A、B所示,其中A圖是水沸騰時(shí)的氣泡的變化情況;當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列的數(shù)據(jù).
時(shí)間/min0123456789101112
溫度/℃90919293949596979893989898
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第9分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水的沸騰的溫度為98℃,水在沸騰過程中溫度不變.
(4)在圖丙中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(5)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng),為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施是減小水的質(zhì)量.
(6)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)將酒精燈撤去,停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰;
(7)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.

分析 (1)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小;水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.
(2)當(dāng)水沸騰后,繼續(xù)加熱,其溫度保持不變,因此,如果有一組數(shù)據(jù)明顯降低,就明一定是記錄出現(xiàn)了錯(cuò)誤;
(3)根據(jù)水沸騰時(shí)不變的溫度確定水的沸點(diǎn);
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在表格中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后用平滑的曲線連接;
(5)液體從加熱到沸騰需要的時(shí)間的長(zhǎng)短與很多因素有關(guān):水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內(nèi)焰加熱等等;
(6)為了說明水沸騰過程中需要吸熱,可以撤去酒精燈,觀察水能否繼續(xù)沸騰即可得出結(jié)論;
(7)“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的.

解答 解:(1)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變;水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.所以圖A是沸騰時(shí)的現(xiàn)象,B是沸騰前的現(xiàn)象.
(2)水沸騰時(shí),其溫度應(yīng)保持在沸點(diǎn)溫度不變,所以第9min時(shí)的溫度93℃是錯(cuò)誤的,應(yīng)為98℃;
(3)由圖知,當(dāng)水的溫度達(dá)到98℃時(shí),溫度不再變化,說明此時(shí)是水的沸騰過程,沸點(diǎn)是98℃;
(4)在圖象中,橫軸代表時(shí)間,縱軸代表溫度,取對(duì)應(yīng)點(diǎn),描點(diǎn)連線得到圖象如下:

(5)液體從加熱到沸騰需要的時(shí)間的長(zhǎng)短與很多因素有關(guān):水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內(nèi)焰加熱等等,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng);故為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施是:減小水的質(zhì)量;提高水的初溫.
(6)為了說明水沸騰過程中需要吸熱,可以將酒精燈撤去,觀察水能否繼續(xù)沸騰即可;
(7)沸騰時(shí)水中冒出大量的水蒸氣,水蒸氣最冷后會(huì)液化成小水滴,形成“白氣”.
故答案為:(1)A;(2)9;(3)98;(4)見上圖;(5)減小水的質(zhì)量;(6)將酒精燈撤去,停止加熱;(7)液化.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),包括沸點(diǎn)、液體沸騰的特點(diǎn)、影響實(shí)驗(yàn)時(shí)間的因素等,這些都是我們應(yīng)該掌握的基本知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上后,小明先調(diào)整它們的高度,使它們的中心在同一高度,目的是像成在光屏的中央.
(2)如圖所示,光屏如果在70cm刻度處,為了找到清晰像,光屏應(yīng)向右(選填“右”或“左”)移動(dòng).保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在25cm刻度處時(shí),移動(dòng)光屏,得到的清晰像應(yīng)是倒立縮小的實(shí)(說清正倒、放大與縮小及虛實(shí))像,這個(gè)像與照相機(jī)所成的像的性質(zhì)相同(選填“相同”或“不同”).
(3)蠟燭在25cm刻度處時(shí),找到清晰像后,如果在蠟燭與凸透鏡之間再放入一個(gè)放大鏡(中心在同一高度),則光屏應(yīng)該向左(選填“右”或“左”移動(dòng)),才可能再次在光屏上找到清晰像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊有關(guān).于是他想
(1)利用幾根弦做研究,如圖1所示,其中a、b、c、d四根弦線的松緊相同.
①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線長(zhǎng)度的關(guān)系.
②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇a和b兩弦線做實(shí)驗(yàn).
③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長(zhǎng),發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低.
④小明實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法是控制變量法.
(2)請(qǐng)你據(jù)圖2判斷,在松緊相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住A點(diǎn),最低的是按住B點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.觀察身邊的物理現(xiàn)象--下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47s
B.我們所用物理教材的寬度約為25cm
C.人步行的速度約為5m/s
D.課桌的高度約為1.5m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對(duì)此進(jìn)行了研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截面積(mm2編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截面積(mm2
A600.76F1000.76
B600.89G801.02
C601.02H尼龍801.02
D800.76I尼龍1001.02
E1001.02J
(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)短的關(guān)系;同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?能(能/不能).
(2)小惠想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選A、B、C(填寫編號(hào))的琴弦.
(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦J,請(qǐng)寫出它的長(zhǎng)度為80 cm和橫截面積1.02mm2
(4)在評(píng)估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根(三或二)根琴弦實(shí)驗(yàn)比較合理,理由:實(shí)驗(yàn)次數(shù)較多得出的結(jié)論具有普遍性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.在圖中O為支點(diǎn),畫出在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力F使杠桿在此位置平衡.(按照題目要求作圖)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)小全同學(xué)用的是如圖6甲所示裝置,該裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出該錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯底部.
(2)B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖6乙中b、c所示.如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題,則分析圖象可知:當(dāng)時(shí)的大氣壓<(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.你平時(shí)走路的步幅約為70cm,上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16s,平時(shí)你買的一瓶礦泉水的瓶高約為22cm,半場(chǎng)足球賽所需時(shí)間約為45min.(填上合適的物理量單位)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式 v=$\frac{s}{t}$,下列說法正確的是( 。
A.物體運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng),速度越大
B.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短,速度越大
C.在相同的時(shí)間內(nèi),通過的路程越長(zhǎng)的物體速度越大
D.通過相同的路程,所用的時(shí)間越短的物體,速度越小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案