小紅的媽媽在超市買(mǎi)了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，給她提一個(gè)建議：    ，這是利用改變    來(lái)    （“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)．
【答案】分析：在壓力不變時(shí)，可以通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)，想辦法增大受力面積即可．
解答：解：食品是一定的，重量不變，對(duì)手的壓力也不變，所以可以通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)；
故答案為：（1）建議：在塑料袋提手處墊上一層厚紙；
（2）受力面積；
（3）減�。�
點(diǎn)評(píng)：這是通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)的實(shí)例應(yīng)用，學(xué)會(huì)靈活處理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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10、小紅的媽媽在超市買(mǎi)了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，給她提一個(gè)建議：
在塑料袋提手處墊上一層厚（合理即可）
，這是利用改變
受力面積
來(lái)
減小
（“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小紅的媽媽在超市買(mǎi)了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)分析一下可能的原因，并給她提一個(gè)建議．

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小紅的媽媽在超市買(mǎi)了很多食品，她用塑料袋提著回家，塑料袋外緣提把有條紋，制作這些條紋的目的是
 
，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，給她提一個(gè)建議：
 
，這是利用改變
 
來(lái)
 
（“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)．

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小紅的媽媽在超市買(mǎi)了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，給她提一個(gè)建議：                   ，這是利用改變__________來(lái)________（“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)。

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小紅的媽媽在超市買(mǎi)了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，給她提一個(gè)建議：                   ，這是利用改變__________來(lái)________（“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)。

 

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