建筑工地上的塔吊掛鉤處有由兩個動滑輪組成滑輪組（如圖所示），兩個動滑輪和掛鉤的總質量為50kg。設塔吊由電動機牽引把總質量為0.15t的重物勻速提升。忽略一切摩擦和繩重，則電動機牽引力為   N該裝置的機械效率為   %（g取10N/kg）．
500   75

試題分析：滑輪組由四根繩承擔，所用拉力為物體總重的1/4，物重G=（150+50）g=2000N.F=1/4=
2000N/4=500N。機械效率η=W有/W總=Gh/FS=Gh/F×4h=1500/500×4=0.75=75%.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

體育課上，小華練習墊排球，排球豎直上升過程中動能轉化為________________能（不計空氣阻力），上升到最高點時，排球的動能為________________J.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2009年12月15日10時31分，由長征四號丙運載火箭載著我國首顆青少年科普衛(wèi)星--“希望一號”拔地而起，直刺蒼穹．關于“希望一號”衛(wèi)星的說法錯誤的是（　�。�
A．衛(wèi)星從地面發(fā)射升空的過程中，運動狀態(tài)不斷改變
B．衛(wèi)星上的太陽能電池帆板主要想將光能轉化為電能
C．衛(wèi)星從地面發(fā)射升空的過程中，主要是機械能轉化為內能
D．衛(wèi)星從地面發(fā)射升空的過程中，重力勢能增大，動能增大，機械能增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，小剛站在高臺上通過滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B，不計繩重和摩擦。物體 A的質量為54kg，物體B的質量為84kg，動滑輪的質量為6kg。當提升物體A時，滑輪組的機械效率為        ；當提升物體B時，小剛拉力做功的功率為180W，則物體B上升的速度為
         m/s。（ g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用圖甲、乙兩種方式勻速提升100N的物體，已知滑輪重20N，繩重、摩擦不計，則（    ）
A．手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙
B．手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙
C．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙
D．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

(1)分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是   ，應改為   ；
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是   ；
③由表格中的數(shù)據(jù)可知：滑輪組的機械效率與   無關．
(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示．

①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變   ；
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率   （選填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，小剛在5s內將一重為540N的物體勻速向上提起1m，拉力為300N．（不計摩擦及繩重）

求：⑴小剛拉繩的功率；⑵滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）裝卸工人用如圖所示滑輪組將質量為60kg的貨物勻速提起，人對繩的拉力F為240N，貨物在1min內勻速上升了6m。（繩重和摩擦忽略不計，g取10N/kg）。求：

⑴拉力F的功率；
⑵滑輪組的機械效率；
⑶動滑輪的重力
⑷若用該滑輪組將重1200N的貨物提升2m，求拉力做的功。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于實際使用機械時的機械效率，下列說法正確的是（    ）
A．機械效率可以提高到100%
B．機械效率總小于1
C．功率大的機械，機械效率高
D．機械效率越高，有用功越多

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同步練習冊答案