4．夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學們的學習，蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜振動引起的，鼓是靠鼓面振動發(fā)聲，小提琴是靠琴弦振動發(fā)聲，長笛是靠空氣柱振動發(fā)聲．

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動．

解答 解：
物體振動而發(fā)聲，蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜振動發(fā)出的；鼓是靠鼓面振動發(fā)聲；小提琴是靠琴弦振動發(fā)聲；長笛是靠空氣柱振動發(fā)聲．
故答案為：振動；鼓面；琴弦；空氣柱．

點評 此題考查的是我們對聲音產(chǎn)生條件及常見發(fā)聲體發(fā)聲位置的了解，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程：
（1）安裝實驗器材時，小濱應按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；
（2）安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處：讀數(shù)時視線沒有與液柱上表面保持相平；
（3）下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是95℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過程中，吸熱，但溫度保持不變；
時間/min…891011121314…
溫度/℃…96979898959898…
（4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為98℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）1標準大氣壓；
（5）小濱將正在沸騰撤的水拿走后，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，從而說明了：水沸騰時需要滿足的條件是：①達到沸點；②持續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列實例中，為了減小壓強的是（　�。�
A．注射器的針頭很尖B．壓路機上的碾子很重
C．鐵軌上鋪上枕木D．滑冰鞋上的冰刀很薄

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖，平底茶壺的重力是3N，底面積是50cm2，內盛0.7kg的水，放置在面積為1m2的水平桌面中央．（g=10N/kg）試求：
（1）水對茶壺底部的壓力是多少？
（2）茶壺對水平桌面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．將5℃的水20kg與溫度為15℃的水20kg、60℃的水40kg混合在一起，求混合后的共同溫度是多少？（不計熱損失）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．網(wǎng)球運動員用網(wǎng)拍擊球時，網(wǎng)拍發(fā)生了變形，這表明力可以改變物體的形狀，此外，網(wǎng)拍擊球的結果，使球的運動方向和速度大小都發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關于兩個力的合力，下列說法中正確的是（　　）
A．兩個力的合力不可能是零
B．兩個力的合力一定等于這兩個力之和
C．兩個力的合力一定大于其中較大的一個力
D．兩個力的合力可能小于其中較小的力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一個定值電阻兩端電壓由2V增大到4V時，通過該電阻的電流增加了0.1A，若將該電阻接到10V電源上，則通過它的電流是（　�。�
A．0.3AB．0.4AC．0.6AD．0.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關于能源的利用和節(jié)約，下面說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)能量守恒定律，能源的利用率應該是100%
B．節(jié)約能源只要提高節(jié)能意識就行，與科技的進步關系不大
C．由于能量不會消滅，也不會創(chuàng)生，所以節(jié)約能源的意義不大
D．在能源的利用中，總會有一部分能源未能被利用而損失了

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