13．以下物質(zhì)屬于晶體的物質(zhì)是（　　）
A．蠟B．玻璃C．冰D．瀝青

分析 常見的晶體有各種金屬，海波，冰；常見的非晶體有蠟，玻璃，瀝青，松香．

解答 解：瀝青、玻璃、蠟都沒有固定的熔點，屬于非晶體；冰的熔點和凝固點都為0℃，有固定的熔點屬于晶體．
故選 B．

點評 本題考查了晶體和非晶體的區(qū)別：晶體和非晶體的區(qū)別是晶體有確定的熔點和凝固點，而非晶體沒有．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．【實驗名稱】：探究杠桿平衡的條件
【實驗器材】：杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，彈簧測力計．
【設計并進行實驗】：
（1）實驗前將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，小敏同學趕快將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅同學認為也可以將右端的平衡螺母向右（選填“右”或“左”）調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止；
（2）平衡后，當杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的鉤碼處于圖乙所示狀態(tài)時，整個裝置能（選填“能”或“不能”）達到新的平衡，若杠桿兩側(cè)各取下一個鉤碼，杠桿會左側(cè)下降．（選填“左側(cè)下降”或“右側(cè)下降”）
（3）若在圖乙所示狀態(tài)下將左側(cè)的一個鉤碼取下，要是杠桿重新在水平位置平衡，應將右側(cè)鉤碼向左移動一格（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）

【實驗拓展】
（4）實驗結(jié)束后，小敏提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．
（5）小紅同學想利用身邊的器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件，她把塑料直尺放在圓柱形水杯上，如圖丁所示，使塑料直尺在水平位置平衡，然后在塑料直尺的兩端分別放上不同數(shù)量的相同硬幣，調(diào)節(jié)硬幣的位置，使塑料直尺在水平位置重新平衡，如圖戊所示，
①該同學把圖戊中的L1、L2作為力臂的大小進行計算，其錯誤的原因是l1與l2不是支點到硬幣重力作用線的垂直距離．
②該實驗的操作上的不足是平衡很難調(diào)（只寫一條）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．將一個邊長為1m的正方體物體，平放在邊長為2m的正方體空水池的底部時，物體對水池底部產(chǎn)生的壓強為104Pa．取出物體后，再將7.2t的水全部注入水池中，然后將物體再次輕輕放入水池中（g=10N/kg）．求：
（1）物體的密度
（2）物體在水中靜止以后所受浮力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示的電路中，電源電壓不變，燈標有“6V 3W”字樣．當電鍵K閉合時，燈L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.6A．求：
（1）燈L正常發(fā)光時的電阻．
（2）電阻R2的阻值．
（3）在10秒內(nèi)，電流通過電阻R2所做的功．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．啄木鳥與大象比“力”．森林里一只啄木鳥和一頭大象在比“力氣大小”，啄木鳥說“我可以輕易將最堅硬的樹干啄穿，而你卻不能”．大象說“我可以輕易將最堅硬的樹干折斷，而你卻不能”．試根據(jù)以上對話分析：（g取10牛/千克）
（1）啄木鳥所說的“力”，實際指的是物理量中的壓強．
（2）若該大象的質(zhì)量為6×103千克，每只腳掌的面積為600厘米2．列式計算：
①當它正常行走時對地面的壓力是多少？
②當它站立不動時對地面的壓強是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“觀察水的沸騰“的試驗中，小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖1中a、b所示，則：
（1）圖b是水在沸騰前的情況，圖a是水在沸騰時的情況．
記錄的試驗數(shù)據(jù)如表1所示：
時間（min） 0 1 2 3 4 56 7
 溫度（℃） 90 92 94 96 98 98 98 98
（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的試驗結(jié)論是：此時水沸騰的溫度是98℃．
（3）試驗得到的結(jié)論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異，其原因可能是：實驗時的氣壓低于標準大氣壓．
（4）小明同學在做完“觀察水沸騰”試驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將試驗數(shù)據(jù)記錄在表2中：
表2沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化記錄
時間（min）051015253545556570
溫度/℃98715545352824222222
小明通過描點法畫出如圖2所示的水溫隨時間變化的曲線．根據(jù)表中的試驗數(shù)據(jù)可推知，小明做上述試驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在22℃左右．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．用手將一重5N，體積為0.8dm3的物體全部壓入水中，放手后物體靜止時受到的浮力是5N．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．聰聰為了測量一個石塊浸沒在水中的浮力，他先用彈簧測力計測出石塊在空氣中的重力為5N，然后將石塊完全浸沒在水中，彈簧測力計的讀數(shù)如圖所示，則石塊所受的浮力為2.2N；繼續(xù)讓石塊在水中下沉一些，但未碰到容器底，彈簧測力計的示數(shù)將不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．測滑輪組機械效率時，所用實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計．
實驗
次數(shù)		物重G/N物體上升高度h/m拉力F/N繩自由端上升
距離s/m		機械
效率
120.11.650.260.6%
240.12.00.366.7%
（2）這里用到的研究方法是B．（填字母）
A．類比法   B．控制變量法     C．等效替代法
（3）改變圖中滑輪組的繞線方法，提起同一重物時，不計摩擦及繩重，滑輪組的機械效率不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案