【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察_______來(lái)比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是_____________。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖____所示實(shí)驗(yàn)。此時(shí),實(shí)驗(yàn)中要控制________不變;
(4)小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同。由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論____(選填“正確”、“錯(cuò)誤”),理由是:___________________
【答案】 泡沫的凹陷程度 受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯 甲、丙 壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯 錯(cuò)誤 沒(méi)有控制壓力不變
【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察泡沫的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的。(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積相同而壓力不同,壓力作用效果不同,壓力越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。(3)(4)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同,由圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)可知,壓力相同而受力面積不同,壓力作用效果不同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯,由此可得:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。(5)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,沒(méi)有控制物體間壓力相同,所得結(jié)論:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)是錯(cuò)誤的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為節(jié)能減排,建筑上普遍采用煤灰制作的空心磚代替實(shí)心磚,如圖所示,質(zhì)量3.6kg的某空心磚,規(guī)格為20cm×15cm×10cm,磚的實(shí)心部分占總體積的60%.求:
(1)該磚塊材料的密度是多少?
(2)生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料多少千克?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面,并讓小車從斜面上_____(選填“同一”或“不同”)位置由靜止滑 下,目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小____(選填“相同”或“不相同”)
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論,水平面越光滑,小車受到的阻力越______,在水平面 上運(yùn)動(dòng)的距離越_______;
(3)如果水平面絕對(duì)光滑,對(duì)小車沒(méi)有阻力,則小車將做_______運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】.如圖所示,是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)_____.
(2)小車在水平軌道上滑行時(shí),受到的力一共有______個(gè),這些力構(gòu)成________(填“平衡力”或“非平衡力”)
(3)__________表面最粗糙,小車在____________表面上滑行的距離最遠(yuǎn);
(4)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越_____。由此可推論:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將 ___________________________________;同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體________的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶負(fù)電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái).下列說(shuō)法正確的是( )
A.B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小
B.A中的自由電子通過(guò)金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大
C.A中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向B,B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用量筒裝某種液體,測(cè)得的體積為V,液體與量筒的總質(zhì)量為m,改變液體的體積,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了一系列V與m對(duì)應(yīng)值,在m﹣V圖象上描述如圖所示,當(dāng)液體的體積為50cm3時(shí)質(zhì)量為 g,量筒的質(zhì)量為 g,液體的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn).
(1)在使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),按正確順序?qū)⑾铝懈鞑襟E前的字母排列 . A、把天平放在水平臺(tái)上
B、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使橫梁平衡
C、把游碼置于標(biāo)尺的零刻線處
(2)實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的公式是 .
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程: a、在玻璃杯中盛鹽水,放在調(diào)好的天平左盤上稱量,當(dāng)天平平衡時(shí),讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為m1=130.2g.
b、把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分,如圖所示,記下量筒中鹽水體積V并填入表中.
c、把玻璃杯和剩下鹽水放在天平左盤上稱量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),所用砝碼和游碼位置如圖所示,將玻璃和剩余鹽水的質(zhì)量m2填入下表中.
d、計(jì)算出鹽水的質(zhì)量和密度,填入下表中.
質(zhì)量 | 質(zhì)量 | 鹽水的質(zhì)量 | 體積 | 密度 |
130.2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“重力大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,得到下表數(shù)據(jù).
(1)本實(shí)驗(yàn)用到的測(cè)量器材有:_____和_____.
(2)分析上表數(shù)據(jù)可知:物體的重力和物體的質(zhì)量成_____,你判斷的依據(jù)是_______.
(3)表格中物體質(zhì)量為0.9kg時(shí),它受到的重力是_____N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),如圖1所示是實(shí)驗(yàn)所用到的器材
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái)并在如圖3中畫出電路圖,要求滑片向右移燈變亮.
(2)測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)原理是: .
(3)小明按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處: ①②
(4)完成電路連接并閉合開關(guān)后,小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓(3V),出現(xiàn)故障的可能原因可能是(填字母代號(hào))
A.燈泡短路
B.燈泡斷路
C.電壓表短路
D.電流表斷路
(5)排除電路故障后,燈泡正常發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)是2.5V,電流表示數(shù)如圖2所示,電流表示數(shù)A,則此時(shí)小燈泡的電功率是W.
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