【題目】如圖是程越同學(xué)探究“電功大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B為裝有等質(zhì)量煤油的燒瓶,R1、R2為電阻絲,且R1>R2.實(shí)驗(yàn)步驟為:
I.將R1、R2串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān),記錄t時(shí)間內(nèi)A、B燒瓶中溫度的變化;
Ⅱ.將R1、R2并聯(lián)在電路中,閉合開關(guān),記錄t時(shí)間內(nèi)A、B燒瓶中溫度的變化.
回答下列問題:
(1)為了比較出電流做功的多少,在實(shí)驗(yàn)中使用了溫度計(jì),利用溫度的變化來顯示電功的大小,以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中思路與此不同的是_____
A.觀察水流的形成來理解電流的形成;
B.觀察吸引大頭針數(shù)目的多少反映磁鐵磁性的強(qiáng)弱;
C.利用木塊滑行距離的遠(yuǎn)近顯示動(dòng)能的大小
D.觀察海綿的形變程度就知道壓力的作用效果.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟 I中將R1、R2串聯(lián)起來是為了研究電流做功多少與_____的關(guān)系.
(3)由實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ可以觀察到R2中溫度計(jì)上升得更多,由此可得出結(jié)論______________.
【答案】 A 電壓 在電壓和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,做功越多
【解析】(1)本題利用溫度的變化來顯示電功的大小,采用了轉(zhuǎn)換法,轉(zhuǎn)換法常用來演示一些不易觀察的現(xiàn)象,A. 觀察水流的形成來理解電流的形成;應(yīng)用了類比的方法;B. 觀察吸引大頭針數(shù)目的多少反映磁鐵磁性的強(qiáng)弱;采用了轉(zhuǎn)換法;C. 利用木塊滑行距離的遠(yuǎn)近顯示動(dòng)能的大小,采用了轉(zhuǎn)換法;D. 觀察海綿的形變程度就知道壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法。故A實(shí)驗(yàn)方法與本題的實(shí)驗(yàn)方法不相同;(2)將R1、R2串聯(lián)起來,可以保證通過R1、R2的電流和通電時(shí)間相同,由W=UIt可知,R1、R2串聯(lián)起來是為了研究電流做功多少與電壓的關(guān)系;(3)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中R1、R2并聯(lián),由于并聯(lián)電路兩端電壓相等,因此通過R2中溫度計(jì)上升得更多可得出的結(jié)論:在電壓和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,做功越多;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì),這樣做的目的是:_________。
(2)分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:_________。
(3)分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能否得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論?為什么?_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是兩個(gè)并排而且深度相同的水池,一個(gè)裝水,另一個(gè)未裝水。在兩池的中央各豎立著一根長度相同且比池深略高的標(biāo)桿。當(dāng)日光斜照時(shí)就會(huì)在池底形成桿的影子。下列說法中正確的是( )
A. 未裝水的池中標(biāo)桿影子較長
B. 裝水的池中標(biāo)桿影子較長
C. 裝水的池中標(biāo)桿沒有影子
D. 兩池中標(biāo)桿影子長度相同
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【題目】如圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡豎直放置在水平桌面上,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于_____。如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選用_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
(2)小明拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),蠟燭B_____(選填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃,他可以將蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,由此可以得出的初步結(jié)論是_____。小明在此處主要采用的研究方法是_____法(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”)。
(3)移開_____,在_____的位置豎直放置一光屏,直接觀察光屏,其_____呈現(xiàn)蠟燭A的像(選填“能”或“不能”),由此說明平面鏡所成的像是_____像(選填“實(shí)”或“虛”)。
(4)有同學(xué)透過玻璃板觀察蠟燭A的像時(shí),看到在清晰的像的稍后方還有一個(gè)較模糊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是_____。
(5)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng),將看到蠟燭A在玻璃板后的像會(huì)向_____運(yùn)動(dòng)。
A.水平向右 B.水平向左 C.豎直向下 D.豎直向上。
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【題目】物理興趣小組驗(yàn)證影響電功大小的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示電路.該電路可以驗(yàn)證電功與______的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中通過觀察______來比較相同時(shí)間內(nèi)電功的大小,實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)燈泡的規(guī)格應(yīng)該______(相同/不同).
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像,由此判斷下列說法正確的是
A. 光屏上的像是倒立、放大的實(shí)像
B. 光屏上的像是倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)是根據(jù)該原理制成的
C. 當(dāng)凸透鏡的一部分被遮住時(shí),光屏上不能呈現(xiàn)完整的像
D. 保持蠟燭和光屏位置不動(dòng),移動(dòng)凸透鏡,光屏上能成放大清晰的燭焰像
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【題目】如圖所示,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測出不同階段的平均速度。
(1)實(shí)驗(yàn)原理_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_____(選填“大”或“小”)
(3)小車通過AB段時(shí)測得時(shí)間tAB=2秒,則AB段的平均速度為_____米/秒;
(4)小車在AB段、BC段、AC段的速度vAB、vBC、vAC的關(guān)系是_____。
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【題目】如圖所示,心電圖儀可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上。醫(yī)生通過心電圖,可以了解到被檢者心跳的情況,例如,測量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔,便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(即心率).同一臺心電圖儀正常工作時(shí)測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫(yī)生測量時(shí)記下被檢者乙的心率為60次/min.則
A. 乙每次心跳時(shí)間間隔為0.8s
B. 乙每次心跳時(shí)間間隔為1.25s
C. 紙移動(dòng)的速度是20mm/s
D. 甲的心率是72次/min
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【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn).
(1)在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊透明玻璃板.把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面,該同學(xué)應(yīng)在玻璃板 (選填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板 (選填“反射”或“折射”)所成的像.
(2)再拿一支外形相同但 的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去跟蠟燭A的像 .
(3)該同學(xué)體會(huì)到用玻璃板代替平面鏡,成像雖沒有平面鏡清晰,但能觀察到蠟燭 (選填“A”或“B”),便于確定像的位置.
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