【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)心的正方體，它們的邊長(zhǎng)之比是1∶3，質(zhì)量之比是2∶3，則它們的密度之比是 （ ）

A. 1∶3 B. 2∶3 C. 1∶18 D. 18∶1

【答案】D

【解析】∵V=L3 ，甲、乙兩個(gè)正方體的邊長(zhǎng)之比是1：3，∴V甲 ：V乙 =1：27，甲、乙兩正方體的密度之比：ρ甲/ρ乙= m甲/m乙×V乙/V甲=18/1，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平稱(chēng)物體的質(zhì)量時(shí)，若指針向右偏，他應(yīng)該

A. 增加砝碼，并移動(dòng)游碼

B. 調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使其向右移動(dòng)

C. 調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使其向左移動(dòng)

D. 減少砝碼，并移動(dòng)游碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】情景：放學(xué)后，小明騎自行車(chē)回家。小明發(fā)現(xiàn)，在下坡時(shí)，不踩腳踏板，自行車(chē)似乎也越來(lái)越快？

問(wèn)題：從斜面上自由滑下時(shí)，物體的速度怎樣變化？

猜想：從斜面上自由滑下的物體速度越來(lái)越快。

器材：小車(chē)、長(zhǎng)木板、木塊、卷尺、停表。

實(shí)驗(yàn)：

①用木塊和長(zhǎng)木板組成斜面，如圖所示，用卷尺量出斜面的長(zhǎng)s1。

②將小車(chē)放在斜面的頂端，把金屬片放在斜面的底端，記下小車(chē)從斜面的頂端自由滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t1。

③把金屬片放在斜面的中點(diǎn)處，記下小車(chē)從斜面的頂端自由滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t2。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

(1)將表中空格填寫(xiě)完整。

(2)由以上實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論：_____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語(yǔ)大賽好評(píng)如潮，大賽中涉及的下列成語(yǔ)跟聲音響度有關(guān)的是（ ）

A. 振聾發(fā)聵 B. 燕語(yǔ)鶯聲 C. 掩耳盜鈴 D. 宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)所需要的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間。一輛汽車(chē)在平直公路上勻速行駛的過(guò)程中，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70 m處有障礙物，采取制動(dòng)后，汽車(chē)行駛60 m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為0.5 s，則：

(1)制動(dòng)前汽車(chē)行駛速度為多少米/秒？

(2)請(qǐng)你對(duì)安全駕車(chē)提一條合理建議。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)利用如圖所示的滑輪組提升重物．他做了24J的有用功使重物勻速上升了0.4m，則動(dòng)滑輪重為 N（不計(jì)繩重及摩擦）；該滑輪組的機(jī)械效率為 ．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】軌道交通具有便捷、運(yùn)量大、污染低、安全性高等優(yōu)點(diǎn)，有利于減緩城市交通擁擠、減少汽車(chē)尾氣排放等。寧波市軌道交通工程1號(hào)線(xiàn)已建設(shè)完成，其部分信息如下表所示：

(1)建造單位長(zhǎng)度的1號(hào)線(xiàn)地鐵，地下比地上的成本要________(填“高”或“低”)。

(2)目前寧波市城區(qū)公交車(chē)的平均行駛速度約25 km/h，隨著私家車(chē)數(shù)量的增加，這一數(shù)值可能將更低。1號(hào)線(xiàn)一期(線(xiàn)路接近直線(xiàn))建成前后，市民乘坐公共交通工具，從高橋西到東外環(huán)至少可節(jié)省多少小時(shí)_______？

(3)1號(hào)線(xiàn)全線(xiàn)建成后，預(yù)計(jì)全程的平均速度可達(dá)多少千米/時(shí)__________？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體的溫度越高比熱容越大

B．物體的溫度越大比熱容越大

C．物體的溫度變化越小，比熱容越大

D．比熱容是物質(zhì)的的一種特性，不同物質(zhì)的比熱容一般不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

（1）甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)都勻速拉動(dòng)物塊，其目的是使測(cè)力計(jì)的讀數(shù)與物塊受到的 相等．

（2）如果將摩擦力與壓力的比值叫做摩擦系數(shù)，則比較 與 兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以得出： 與長(zhǎng)木板間的摩擦系數(shù)較大．

（3）如果將木塊與鐵塊并排放置在水平木板上，如圖丁所示，則水平勻速推動(dòng)物塊的力F應(yīng)大于 N、小于 N．

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