探究聲音的特性--音調(diào)與響度.

(1)如圖1所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),這是探究______.滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的______越大,發(fā)出聲音的______,說(shuō)明______.
(2)如圖2所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其聲音;再用力撥動(dòng)鋸條,聽(tīng)其聲音.這是探究______.這時(shí)鋸條的______越大,聽(tīng)其聲音的______,說(shuō)明______.
【答案】分析:音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān),振動(dòng)頻率越大,音調(diào)越高.
響度跟物體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
解答:解:(1)硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)時(shí),硬紙片不停地振動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)頻率越大,音調(diào)越高,所以音調(diào)跟振動(dòng)頻率有關(guān),振動(dòng)的頻率越大,音調(diào)越高.
(2)手撥動(dòng)鋸條時(shí),鋸條振動(dòng)發(fā)聲,輕撥時(shí),鋸條振幅小,響度小,用力撥時(shí),鋸條振幅大,響度大.所以響度跟振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
故答案為:(1)音調(diào)與什么因素有關(guān);頻率;音調(diào)越高;音調(diào)跟振動(dòng)頻率有關(guān),振動(dòng)的頻率越大,音調(diào)越高;
(2)響度與什么因素有關(guān);振幅;響度越大;響度跟振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
點(diǎn)評(píng):探究的問(wèn)題從題干入手,明確振動(dòng)物體,明確音調(diào)和響度的影響因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

探究聲音的特性--音調(diào)與響度.

(1)如圖1所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),這是探究
音調(diào)與什么因素有關(guān)
音調(diào)與什么因素有關(guān)
.滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的
頻率
頻率
越大,發(fā)出聲音的
音調(diào)越高
音調(diào)越高
,說(shuō)明
音調(diào)跟振動(dòng)頻率有關(guān),振動(dòng)的頻率越大,音調(diào)越高
音調(diào)跟振動(dòng)頻率有關(guān),振動(dòng)的頻率越大,音調(diào)越高

(2)如圖2所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其聲音;再用力撥動(dòng)鋸條,聽(tīng)其聲音.這是探究
響度與什么因素有關(guān)
響度與什么因素有關(guān)
.這時(shí)鋸條的
振幅
振幅
越大,聽(tīng)其聲音的
響度越大
響度越大
,說(shuō)明
響度跟振幅有關(guān),振幅越大,響度越大
響度跟振幅有關(guān),振幅越大,響度越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,用一只手將鋼尺壓在桌沿上,另一只手輕輕撥鋼尺一端,聽(tīng)其響度;再用力撥動(dòng)鋼尺,這時(shí)鋼尺的振幅
增大
增大
,聽(tīng)到其響度
增大
增大
.這說(shuō)明響度與
振幅
振幅
有關(guān).
(2)如圖2所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越
.發(fā)出聲音的音調(diào)越
.由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與
振動(dòng)頻率
振動(dòng)頻率
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

探究聲音的特性--音調(diào)與響度.

(1)如圖1所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),這是探究________.滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的________越大,發(fā)出聲音的________,說(shuō)明________.
(2)如圖2所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其聲音;再用力撥動(dòng)鋸條,聽(tīng)其聲音.這是探究________.這時(shí)鋸條的________越大,聽(tīng)其聲音的________,說(shuō)明________.

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科目:初中物理 來(lái)源:期中題 題型:探究題

探究聲音的特性--音調(diào)與響度。
(1)如圖1所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),這是探究_________________________________。滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的_________越大,發(fā)出聲音的__________________,說(shuō)明______________________。
(2)如圖2所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其聲音;再用力撥動(dòng)鋸條,聽(tīng)其聲音。這是探究_____________________________。這時(shí)鋸條的_________越大,聽(tīng)其聲音的_____________,說(shuō)明________________________________。
                                                          圖1                              圖2

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