11.小剛家每天需要60℃的水50kg,以前,一直靠燒焦炭提供.如今,他家購(gòu)買了一太陽(yáng)能熱水器,每天太陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,可將水箱中的50kg水,溫度從20℃升高到60℃,從而節(jié)約了焦炭.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),焦炭的熱值是3.0×107J/kg.試求:
(1)每天水箱中水吸收的熱量是多少?
(2)采用太陽(yáng)能熱水器小剛家每天可以節(jié)約焦炭多少千克?(假設(shè)焦炭完全燃燒且燃燒放出的熱量全部被水吸收)
(3)說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)(列舉一點(diǎn)即可)

分析 (1)已知水的比熱容、質(zhì)量和溫度變化,可利用公式Q=cm△t計(jì)算水吸收熱量.
(2)已知焦炭的熱值和熱量,可利用公式m=$\frac{Q}{q}$計(jì)算質(zhì)量;
(3)太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)①普遍;②無(wú)害;③巨大;④長(zhǎng)久.

解答 解:(1)已知,c=4.2×103J/(kg•℃),m=50kg,△t=t-t0=60℃-20℃=40℃,
每天水箱中水吸收的熱量,
Q=Cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×50kg×(60℃-20℃)=8.4×106J;
(2)因?yàn)镼=Q=8.4×106J,
所以,m焦炭=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{8.4×1{0}^{6}J}{3.0×1{0}^{7}J/kg}$=0.28kg;
(3)太陽(yáng)能屬于可再生能源,利用太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn):清潔無(wú)污染.
答:(1)水吸收的熱量是8.4×106J;
(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒0.28kg的焦炭;
(3)太陽(yáng)能屬于可再生能源,利用太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn):清潔無(wú)污染.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)熱量公式Q=Cm△t的掌握和運(yùn)用,以及利用燃料燃燒放出熱量的變形公式m=$\frac{Q}{q}$計(jì)算質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)小明探究沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的情況.探究前,提出如下幾個(gè)猜想:
猜想A:“均勻降低說(shuō)”--每隔一小段相同時(shí)間,水溫降低的度數(shù)是相同的;
猜想B:“先快后慢說(shuō)”--開(kāi)始階段溫度降低得較快,以后降低得越來(lái)越慢;
猜想C:“先慢后快說(shuō)”--開(kāi)始階段溫度降低得較慢,以后降低得越來(lái)越快.
為了檢驗(yàn)上述哪一種猜想是正確的,小明讓一杯沸水自然冷卻,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中:
時(shí)間/min051015253545556570
溫度/℃100715545352824202020
①你認(rèn)為,表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持上述哪種猜想?(選填A(yù)、B或C序號(hào))
答:猜想B.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫應(yīng)在20℃左右.
③根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知,如果你要喝一杯溫的奶咖啡,可以有兩種方式供你選擇:
方式1:先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
方式2:先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min.
那么,你認(rèn)為方式1的冷卻效果較好.(選填“1”或“2”).
(2)探究保溫瓶的保溫性能與所裝開(kāi)水的質(zhì)量關(guān)系,依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知,需控制加入保溫瓶熱水的溫度相同.
暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲.他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中,根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷.在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是:C.
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
C.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較
(3)小明在觀察沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間比較長(zhǎng).實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問(wèn)題,需對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),下列措施合理的是:C
A.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),為了顯示一倍焦距內(nèi)成像,將光屏貼近透鏡.
B.在探究平面鏡成像時(shí),為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對(duì)著玻璃板照
C.在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí),為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑
D.在觀察水的沸騰活動(dòng)中,為了使水更快的沸騰,應(yīng)使用酒精燈的內(nèi)焰加熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.恩格斯說(shuō)過(guò):“鉆木取火第一次使人支配了一種自然力量,從而把人和動(dòng)物分開(kāi).”使人類結(jié)束了茹毛飲血的野蠻生活.第一次世界工業(yè)革命的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.預(yù)言電磁波存在和證明電磁波存在的科學(xué)家分別是( 。
A.赫茲和麥克斯韋B.麥克斯韋和赫茲C.奧斯特和法拉第D.法拉第和奧斯特

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.請(qǐng)根據(jù)光的反射定律,在圖中畫出入射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下面的兩個(gè)物體不是處于相對(duì)靜止的是( 。
A.聯(lián)合收割機(jī)和它旁邊的車輛B.空中加油機(jī)和正在加油的戰(zhàn)斗機(jī)
C.站在上升電梯上的兩個(gè)人D.公路上行駛的汽車和路旁的樹(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.根據(jù)電路圖將圖中的實(shí)物連接起來(lái):

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.水的凝固點(diǎn)是0℃,酒精的凝固點(diǎn)是-117℃,某同學(xué)將水和酒精的混合液體放入冰箱的冷凍室(溫度可達(dá)-5℃)中相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間后再取出,發(fā)現(xiàn)混合液仍為液態(tài),由此現(xiàn)象該同學(xué)提出猜想:水中加入酒精,水的凝固點(diǎn)降低(選填“升高”“降低”或“保持不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.請(qǐng)根據(jù)如圖的實(shí)物連接情況畫出相應(yīng)的電路圖在方框中

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同步練習(xí)冊(cè)答案