如圖所示，是“探究磁場對通電導線的作用”的實驗裝置當閉臺開關S時，導線ab中自由電子定向移動的方向是         (選填“從a到b”，“從b到a”或“垂直ab方向”)，導線ab受到磁場力的作用而向左運動；現(xiàn)在，如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導線ab將向      運動，如果同時將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導線ab將向    運動．

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從b到a     右    左

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練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是“探究發(fā)電機的工作原理”的實驗裝置．探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”
猜想一：可能跟磁場的方向有關．
猜想二：可能跟導體切割磁感線運動的方向有關．
猜想三：可能跟磁場的強弱有關．
（1）請你利用如圖所示的實驗裝置，設計實驗來驗證猜想二，簡述你的實驗方法．
（2）請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟
導體運動的速度
導體運動的速度
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流條件”的實驗裝置，閉合開關后，銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路．
（1）要使電流表指針發(fā)生偏轉，銅棒AB應該如何運動才可以？
使銅棒AB向左運動、使銅棒AB向右運動、使銅棒AB斜向上或斜向下運動
使銅棒AB向左運動、使銅棒AB向右運動、使銅棒AB斜向上或斜向下運動

（2）要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法：
方法一：
保持磁場方向不變，改變導體AB在磁場中的運動方向
保持磁場方向不變，改變導體AB在磁場中的運動方向

方法二：
保持導體的運動方向不變，使磁體的NS極對換，上面為S極，下面為N極
保持導體的運動方向不變，使磁體的NS極對換，上面為S極，下面為N極

（3）要想使感應電流的大小發(fā)生變化，除了可以通過改變磁場的強弱實現(xiàn)之外，還可以通過
改變銅棒切割磁感線的速度
改變銅棒切割磁感線的速度
來實現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，是“探究發(fā)電機的工作原理”的實驗裝置．探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”
猜想一：可能跟磁場的方向有關．
猜想二：可能跟導體切割磁感線運動的方向有關．
猜想三：可能跟磁場的強弱有關．
（1）請你利用如圖所示的實驗裝置，設計實驗來驗證猜想二，簡述你的實驗方法．
（2）請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟______有關．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，是“探究發(fā)電機的工作原理”的實驗裝置．探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”
猜想一：可能跟磁場的方向有關．
猜想二：可能跟導體切割磁感線運動的方向有關．
猜想三：可能跟磁場的強弱有關．
（1）請你利用如圖所示的實驗裝置，設計實驗來驗證猜想二，簡述你的實驗方法．
（2）請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟______有關．
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科目：初中物理 來源：新人教版九年級上冊《第20章 電與磁》2013年單元檢測訓練卷D（1）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是“探究發(fā)電機的工作原理”的實驗裝置．探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”
猜想一：可能跟磁場的方向有關．
猜想二：可能跟導體切割磁感線運動的方向有關．
猜想三：可能跟磁場的強弱有關．
（1）請你利用如圖所示的實驗裝置，設計實驗來驗證猜想二，簡述你的實驗方法．
（2）請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟______有關．

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